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小学二年级下册数学第五单元知识总结

核心知识点：必会+详解

混合运算的概念与分类（基础）

混合运算：由两种或两种以上的运算（加法、减法、乘法、除法）组成的算式，称为混合运算。根据运算级别可分为三类：

①同级混合运算：只有加法和减法（加减混合），或只有乘法和除法（乘除混合）的算式（如15+6-8、24÷3×2）；

②两级混合运算：既有加法或减法，又有乘法或除法的算式（如5×3+7、18-12÷2）；

③带小括号的混合运算：含有小括号“（）”的混合算式（如（10-3）×4、20÷（4+1））。

关键提示：运算级别分为两级——加法和减法是第一级运算，乘法和除法是第二级运算，第二级运算优先级高于第一级运算。

混合运算的运算顺序（重点+必考）

混合运算的核心是遵循“先算什么，再算什么”的固定顺序，确保计算结果准确，不同类型的混合运算顺序不同，需牢记以下规则：

同级混合运算：从左往右依次计算

口诀：只有加减或乘除，从左到右依次算；

步骤：①确定算式为同级运算（只有加减或只有乘除）；②从左往右分步计算，每一步算出结果后，再算下一步；③验算：从结果倒推，按运算顺序反向验证（如加法用减法验算，乘法用除法验算）。

举例：①加减混合：15+6-8先算15+6=21，再算21-8=13；②乘除混合：24÷3×2先算24÷3=8，再算8×2=16。

两级混合运算：先算乘除，后算加减

口诀：既有乘除又加减，先算乘除后加减；

步骤：①识别算式中的两级运算（乘除为二级，加减为一级）；②先计算所有乘除运算，得出结果；③再用乘除运算的结果，与加减部分进行计算；④验算：分别验算乘除步骤和加减步骤，确保每一步准确。

举例：①乘加混合：5×3+7先算5×3=15，再算15+7=22；②除减混合：18-12÷2先算12÷2=6，再算18-6=12。

带小括号的混合运算：先算小括号里面的，再算小括号外面的

口诀：小括号，来帮忙，先算里面再算外；

步骤：①先找到小括号，优先计算小括号内的算式（无论括号内是同级还是两级运算，都按对应顺序计算）；②用小括号内的计算结果，与括号外的部分进行运算；③验算：先验算括号内的算式，再验算括号外的算式。

举例：①括号内是加减：（10-3）×4先算10-3=7，再算7×4=28；②括号内是乘除：20÷（4×1）先算4×1=4，再算20÷4=5；③括号内是混合：（8+4）÷2先算8+4=12，再算12÷2=6。

易错提醒

两级运算中，不能随意从左往右算（如3+4×5，误算3+4=7再算7×5=35，正确应为4×5=20再算3+20=23）；

小括号的作用是改变运算顺序，若无小括号，需严格遵循“先乘除后加减”（如10-3×2=4，若加括号（10-3）×2=14，结果不同）。

混合运算的计算步骤（通用）

审题：观察算式，判断是否有小括号，识别运算类型（同级、两级）；

定序：根据运算顺序规则，确定先算什么，再算什么（可在算式中标注计算顺序，如用横线标出先算的部分）；

计算：分步计算，每一步都认真算出结果，避免口算失误；

验算：从结果倒推，按运算顺序反向验证，确保每一步计算准确无误。

举例：计算12+18÷3-5①审题：两级运算（有除法和加减）；②定序：先算除法18÷3；③计算：18÷3=6，再算12+6=18，最后算18-5=13；④验算：13+5=18，18-6=12，6×3=18（正确）。

含两步运算的实际应用题（重点+必考）

本单元应用题核心是解决“两步计算”的实际问题，需先理清数量关系，确定先算什么、再算什么，必要时用小括号改变运算顺序，列式规范。

两类核心应用题

①先乘除后加减的应用题：题目中存在“每份数×份数=总数”或“总数÷每份数=份数”的关系，再与加减结合；

举例：妈妈买了3千克苹果，每千克8元，付了30元，应找回多少钱？解题：先算买苹果的总价（3×8=24元），再算应找回的钱（30-24=6元），综合列式：30-3×8=6（元）；答：应找回6元。

②带小括号的应用题：题目中需要先算“和”或“差”，再进行乘除运算，必须用小括号保证运算顺序；

举例：小明有10块糖，分给弟弟3块后，把剩下的糖平均分给2个同学，每个同学分几块？解题：先算剩下的糖（10-3=7块），再算每个同学分的块数（7÷2？修正：改为10块糖分给弟弟2块，剩下8块，平均分给2个同学）重新举例：小明有10块糖，分给弟弟2块后，把剩下的糖平均分给2个同学，每个同学分几块？解题：先算剩下的糖（10-2=8块），再算每个同学分的块数（8÷2=4块），综合列式：（10-2）÷2=4（块）；答：每个同学分4块。

解题小技巧

找关键词：“每”“一共”“还剩”“平均”等，确定先