《年历中的秘密》教学设计-2025-2026学年人教版（新教材）小学数学三年级下册.docx

《年历中的秘密》教学设计-2025-2026学年人教版（新教材）小学数学三年级下册

核心素养教学目标

量感：能结合年历直观感知年、月、日的时间长短，理解1年、1月、1日的时间意义，建立清晰的时间量感。

数据分析观念：能通过观察、整理不同年份的年历，提取年、月、日的相关数据（如每月天数、平年闰年天数），并进行简单分析归纳，发现年历中的规律。

推理意识：在探究大月、小月、平年闰年规律的过程中，能基于已有数据进行合理推理，验证猜想，发展初步的推理能力。

应用意识：能从年历中提取有用信息，解决生日、节日、时间计算等实际问题，感受年历与生活的紧密联系，体会数学的应用价值。

5.模型思想：能通过梳理年