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基于核心素养的高中数学教学策略研究：教学案例分析与启示论文

摘要：本文以核心素养为指导，通过对高中数学教学策略的研究，结合具体教学案例进行分析，旨在探讨如何提高学生的数学核心素养。文章从概念阐述入手，列举了两个关键教学策略，并通过实例进行分析，为高中数学教学提供有益的启示。

关键词：核心素养；高中数学；教学策略；案例分析

一、概念阐述

（一）1.核心素养的概念

核心素养是指学生在学习过程中形成的，能够适应未来社会发展和个人终身发展的关键能力、必备品格与价值观念。在高中数学教学中，培养学生的核心素养是教育改革的重要目标。具体来说，数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、数据分析