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创新创业教育
创新创业与人生发展
课件制作:创新创业教研室;
问题:你的职业;
用创新创业的视角设计人生
就业视角;
Key
Partners;
1.“我能帮助谁”—是指你要帮助的对象,需要对他们的属性进行详细的描述:身份、职业、性别、年龄、所在区域等。
2.“我能为他做什么”——是指我能给他提供什么服务,以及能给他带来什么价值你怎样给予你的顾客价值定位-你的渠道是什么?
3.“我有什么”——是指我的核心竞争力,我有哪些核心资源以及我如何组合这些资源。;
4.“我怎样才能帮到他”——是指我通过什么渠道为他提供服务。
5.“我如何让他们知道”——是指我通过什么样的方式才能让他们知道我的价值。
6.“我需要谁帮助我”——是指哪些是我所不擅长的,需要合作伙伴来帮助我。;
7.“我需要做什么”——是指为了提供产品或服务,需要做什么关键活动。
8.“我能得到什么”——是指我提供的服务能收获什么,有可能是经济回报,也可能是社会回报。
9.“我要付出什么”——是指我要付出的资金、时间、精力、风险等成本。;
Key
Partners;
创新创业与人生发展;
用创新创业的视角设计人生;
一个人的人生方向本质上也体现了你要
为谁创造价值,创造什么价值。为他人和社
会创造价值,是这个世界可以延续和更加美
好的原因。;
站在未来看现在!;
创新创业教育
创新的基本类型
课件制作:创新创业教研室;
创新的五种情况
创新的十种类型;
创新的五种情况;;;
创新的十种类型;
(一)盈利模式创新
指的是通过全新的方式将产品和其他有价值的资源转变为现金。这种
创新常常会挑战一个行业关于生产什么产品、确定怎样的价格、如何实现收入等问题的传统观念。溢价和竞拍就是赢利模式创新的典型例子。;
在当今高度互联的世界里,可以让人们
充分利用其他公司的流程、技术、产品、渠道和品牌。众筹众包等开放式创新方式就是网络创新的典型例子。;
(三)结构创新
通过采用独特的方式组织公司的资产(包括硬件、人力???无形资产)来创造
价值。它可能涉及从人才管理系统到重型固定设备配置等各方面。结构创新的例
子包括:建立激励机制从而鼓励员工朝某个特定目标努力,实现资产标准化从而
降低运营成本和复杂性,创建企业大学以提供持续的高端培训。;
涉及公司主要产品或服务的各项生产活动和运营。这类创新需要彻
底改变以往的业务经营方式,使得公司具备独特的能力,高效运转,迅速适应新环境,并获得领先市场的利润率。流程创新常常构成一个企业的核心竞争力。;
公司在产品或服务的价值、特性和
质量方面进行创新。此类创新不仅涉及全新产品,也包括能带来较大增值的产品升级和产品线延伸。产品性能创新常常是最容易被效仿的。;
(六)产品系统创新
将单个产品和服务联系起
来,创造出一个可扩展的强大
系统,从而建立一个能够吸引并取悦顾客的生态环境并抵御竞争者。;
通过服务改进来保证并提高产品的功用、性能和价值,使一个产品
更容易被试用和享用。这不仅为顾客展现出他们可能会忽视的产品特性和功用,而且有助于解决顾客遇到的问题。;
包含了将产品与顾客和用户联系在一起
的所有手段。例如:实体店与互联网的结合常常能以多种互补方式将产品和服务呈现给顾客。;
有助于保证顾客和用户能够识别、记住你的产品,并在众多
同类产品中选择你的产品。好的品牌创新能够提炼一种承诺,吸引购买者并传递一种与众不同的身份感。;
通过了解顾客和用户的深层愿望,发展顾客与公司之间富
有意义的联系,同时帮助人们找到合适的方式把自己生活的一部分变得更加难忘、富有成效并充满喜悦。;
创新创业教育
创新与创业的关系
课件制作:创新创业教研室;
小海是创业吗?
创新与创业的关系
小海是一次创业;
小海是创业吗?;
关键词
劳模精神、劳动精神、工匠精神
技能人才、能工巧匠、大国工匠
“工匠精神”是职业教育的灵魂,注重“工匠精神+
创新精神”的结合,突出了知识性、技能性和创新性的有机结合。;
改良前胶枪枪头;
创新与创业的关系;
创新与创业的关系
创新是创业的源泉、本质和基础,创业是创新呈现、归宿和价值。
创业的“业”不能简单地理解为自主企业,还应包括职业、专业、行业等等。创业是以创新的精神、态度、方式开创事业。;
创新与创业的关系
01创新是创业的源泉和本质
02创业体现着创新的特质
03创业是一种推陈出新的社会实践活动
04创业是主体高度自觉和自主的行为;
小海是一次创业;
关键词
劳模精神、劳动精神、工匠精神
技能人才、能工巧匠、大国工匠
“工匠精神”是职业教育的灵魂,注
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