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历史解释能力培养与初中学生思维能力发展的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨历史解释能力的培养与初中学生思维能力发展的关系，分析历史解释能力对初中生思维品质的提升及其重要性。通过对历史解释能力的内涵、培养策略和与思维能力发展的内在联系进行深入剖析，为我国初中历史教育提供有益的启示。

关键词：历史解释能力；初中学生；思维能力；关系研究

一、引言

（一）历史解释能力的重要性

1.提升学生的历史素养：历史解释能力是历史素养的重要组成部分，具备这一能力的学生能够更好地理解历史现象，挖掘历史事件背后的内涵，从而提高历史素养。

2.培养学生的批判性思维：历史解释能力的培养有助于学生形成独立思考、批判性分析