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部编二年级下册数学计算题总复习

*验算：减法可以用“差+减数=被减数”的方法来验算。比如第一题，算完578-235，用所得的差加上235，看是否等于578。

特别注意：计算中间有0的加减法时，比如806-357，十位上是0减5，需要从百位退1当10，再从这个10里面退1到个位，十位就变成了9。一定要细心！

四、有余数的除法复习：商和余数，关系要理清

有余数的除法是除法的延伸，关键在于理解“余数”的含义以及“余数比除数小”的道理。

*方法回顾：

*计算方法和表内除法基本相同，只是除到最后还有剩余，但这个剩余的数（余数）必须比除数小。

*被除数=商×除数+余数。这个关系式非常重要，可以用来验算，也可以解决一些实际问题。

*练习巩固：

*括号里最大能填几？

（）×7305×（）26（）×850

*竖式计算并验算：

20÷6=?37÷5=?50÷7=?

（验算时记得用“商×除数+余数=被除数”）

*解决问题：

有25个桃子，每4个装一盒，可以装满几盒？还剩几个？

（思考：这里的“装满”是什么意思？剩下的桃子不够一盒，所以商就是能装满的盒数。）

小窍门：做有余数除法的解决问题时，要根据实际情况判断是“去尾”还是“进一”，但二年级阶段主要是理解“余数”表示剩下的部分。

五、两步计算与解决问题复习：理清思路，分步解答

两步计算的题目需要我们先找到“中间问题”，也就是先算什么，再算什么。这需要我们认真读题，理解题意。

*常见类型：

1.连加、连减、加减混合：如：25+18+36=?100-35-28=?56+27-49=?

2.乘加、乘减：如：3×8+15=?50-6×7=?(先算乘法，再算加减)

3.除加、除减：如：45÷9+12=?60-30÷5=?(先算除法，再算加减)

4.带小括号的运算：如：（23+19）÷7=?6×（50-43）=?(有括号的要先算括号里面的)

*解决问题步骤：

*认真读题，找出知道了什么（条件），要求什么（问题）。

*想一想，先算什么，再算什么（确定先求什么中间问题）。

*列出算式并计算。

*检查一下，答案是否合理。

*练习巩固：

*学校买来28本故事书，32本科技书，平均分给6个班，每个班分几本？

（先算：一共买来多少本书？再算：每个班分几本？）

*小明有50元钱，买了一个书包用去28元，剩下的钱买7元一支的钢笔，可以买几支？

（先算：剩下多少钱？再算：可以买几支钢笔？）

温馨提示：做解决问题时，圈一圈关键词，画一画简单的示意图，都能帮助我们更好地理解题意哦！

六、复习建议：

1.回归课本：课本上的例题和练习题是最好的复习资料，一定要认真过一遍。

2.错题整理：把平时作业和练习中做错的题目整理出来，再做一遍，分析错误原因，避免再犯。

3.每天练习：计算能力需要天天练，可以每天做少量口算和笔算，保持手感。

4.认真审题：无论是计算题还是解决问题，都要认真读题，看清数字和符号，理解题意再下笔。

5.细心检查：做完题目后，养成检查的好习惯。可以重新算一遍，或者用不同的方法验算。

小朋友们，数学计算就像盖高楼，基础扎实才能盖得又高又稳。希望通过这次总复习，大家都能把本学期学过的计算知识掌握得更加牢固，计算得又对又快！加油，你们都是最棒的！预祝大家在期末考试中取得优异的成绩！