高一英语(人教版)-必修二 Unit 3 The Internet (5)-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题高一英语(人教版)–必修二Unit3TheInternet(5)

学科英语学段：高中年级高一

教材书名：普通高中教科书英语必修第二册出版社：人民教育出版社

出版日期：2019年6月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

在本课学习结束时，学生能够：

1.获取梳理文中作者有关网络安全的建议以及所提供的事实性信息，概括整合文章内容并

为文章拟定标题；（重点）

2.分析博文结构和语言特点；（重点）

3.运用课上所学，完成一篇关于网络安全的博文并自评修改。（难点）

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

学生回顾互联网对人们生活的积极影响，然后口头分激活学生已知，引

享使用互联网可能遇到的问题并提出应对建议。出网络安全主题。

WhataretheadvantagesofusingtheInternet?

Warming-upWhatarethepossibledisadvantagesofusingthe

Internet?

Whatareyoursuggestionsondealingwithsuch

problems?

1.读前，学生初步了解博文的语篇特征，然后根据教引导学生关注文章

师提出的问题谈论自己写过的或读到的博文内容与形体裁，为阅读活动

式。做好准备。

Howmanyofyouhavegotablog?

Pre-writingIfyouhave,whatdoyouusuallywriteaboutinyour

blogposts?Andhow?

Ifyouhaven’t,whatkindofblogpostsdoyouusually

read?

1

2.学生通读全文，概括文章大意，并为博文写标题。整体把握博文的主

What’sthemainideaoftheblogpost?Writeatitlefor要内容，明晰博文

it.标题和主题之间的

Whatinthetexthelpsyoudecideonthetitle?关系。

3.学生细读文章，梳理信息的同时，分析博文结构、基于主题，引导学

每段的功能和语言特点。生分析博文结构与

TickwhatthewritertellsthereaderinParagraph1.各段功能，同时关