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2026寒假散学典礼，校长讲话：驽马十驾，马不解鞍，骏奔不息

亲爱的老师们、同学们：

大家上午好！

暖煦的阳光铺满校园，映照着同学们朝气蓬勃的笑脸。此刻站在大家面前，我的心中满是欣慰与感动。时光荏苒，一个充实的学期即将画上句号，马年的钟声也正悄然临近。

回首这一学期，我们共同镌刻了太多温暖而珍贵的记忆。运动场上，你们矫健的身姿彰显着拼搏的力量；教室里，你们专注的眼眸传递着求知的渴望；社团活动中，创意的火花点亮了青春的梦想；志愿服务里，温暖的善举诠释着责任与担当。每一个平凡的日夜，都在见证着我们并肩成长的足迹。

在此，我要特别感谢亲爱的老师们。是你们披星戴月、坚守讲台，用智慧与爱心浇灌每一株幼苗；是你们春风化雨般的关怀，温暖着每一颗求知的心灵。你们的付出，早已深深镌刻在孩子们成长的年轮里，成为最珍贵的底色。

今天，在这个承前启后的特殊时刻，我想用三个承载着马年精神的词语——“驽马十驾”“马不解鞍”“骏奔不息”，与大家分享期许，共赴马年新程。

一、驽马十驾：厚积薄发，功不唐捐

马之精神，贵在坚韧。古人云“驽马十驾，功在不舍”，即便资质平凡的马匹，只要日复一日坚持前行，亦能抵达远方。这恰是成功的真谛：所有耀眼的收获，都源于日积月累的沉淀。

老师们，教育从来不是一蹴而就的短跑，而是一场久久为功的修行。这学期，我看到许多老师为打磨一节课，将教案反复修改至深夜；为帮扶学困生，牺牲课余时间耐心答疑解惑；为精进教学，主动钻研新技术、新方法，让课堂焕发别样生机。正是这份看似平凡的坚守，汇聚成“驽马十驾”的教育硕果。新的一年，愿我们继续以专业与爱心为犁，耕耘教育沃土，助力孩子们逐梦前行。

同学们，学习之路同样需要“驽马十驾”的韧劲。记得学期初有位同学数学基础薄弱，但他从未气馁，每天坚持整理错题、请教老师、刻苦刷题，期末考试时成绩实现了质的飞跃。这便是坚持的力量——成功从不是偶然，而是属于脚踏实地、永不言弃的人。攻克一道难题、突破一个瓶颈，都需要我们像蓄力的马匹般，以耐力对抗浮躁，以坚持书写成长。

愿我们在新的一年里，都能秉持“驽马十驾”的信念，在平凡中积累，在坚守中收获。

二、马不解鞍：勇担使命，敢为人先

马之姿态，贵在担当。“马不解鞍”喻指时刻整装待发，不卸重任、不停脚步，这正是我们应有的奋进姿态——在责任面前挺身而出，在创新路上勇立潮头。

老师们，教育创新需要“马不解鞍”的担当。这学期，不少老师大胆尝试项目式学习，让学生在实践探究中习得知识；有的老师创新作业设计，让学习任务更具针对性与趣味性；还有的老师积极探索家校共育新模式，搭建起心与心的沟通桥梁。这些创新实践，不仅提升了教学实效，更点燃了学生的学习热情。在教育改革的浪潮中，愿我们都做“马不解鞍”的领头者，以创新引领发展，用实干书写教育华章。

同学们，青春的担当藏在每一次主动作为中。这学期，我们看到有同学主动承担班级工作，带领大家共创优秀集体；有同学在校园活动中勇挑重担，默默付出保障活动顺利开展；还有同学在同伴遇到困难时挺身而出，用真诚传递温暖。担当不是口号，而是像战马般时刻准备的姿态，是面对挑战时的一往无前。新的一年，愿你们继续保持这份担当之心，在服务他人、奉献集体中实现自我成长。

三、骏奔不息：永葆热忱，砥砺前行

马之魂魄，贵在奋进。“骏奔不息”象征着骏马奔腾、永不停歇，这不仅是一种行动姿态，更是一种永不懈怠的人生态度——无论取得多少成绩，始终保持奋进的热忱，在成长路上不断突破自我。

老师们，教育之路没有终点，唯有“骏奔不息”方能致远。这学期，许多老师在取得优异教学成绩后，依然步履不停：有的主动投身课题研究，在教育科研的高峰上勇攀不止；有的跨学科交流学习，只为给学生带来更全面的知识滋养；有的心系特殊学生，量身定制教育方案，用耐心与坚守点亮希望之光。教育是一场温暖的修行，愿我们始终怀揣对教育事业的赤诚，以“骏奔不息”的劲头，在专业成长的道路上不断探索、精进不休。新的一年，让我们以更饱满的热情、更务实的行动，续写教育的精彩篇章。

同学们，青春的底色永远是奋斗。这学期，我们见证了太多“骏奔不息”的成长瞬间：运动场上，有人体力透支仍咬牙冲刺，突破自我最佳成绩；学科竞赛中，有人面对强手不卑不亢，凭借日积月累的努力斩获佳绩；成长路上，有人直面不足、刻苦补拙，用坚持实现蜕变。寒假是放松的时光，更是积蓄力量的契机：不妨多读书拓宽视野，参与实践增长见识，沉淀反思弥补不足。愿你们在假期中依然保持“骏奔不息”的姿态，不负时光、不负韶华。

亲爱的老师们、同学们，马年的钟声即将敲响，“驽马十驾”的沉淀、“马不解鞍”的担当、“骏奔不息”的奋进，共同构筑起马年精神的内核，也正是我们一路前行的底气。

过去的一学期，我们用努力书写精彩，用坚持收获成长；新的一年，愿我们都能带着这份马的精神，在教