2025秋季学期期末教师表彰大会，校长讲话：衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利.doc

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2025秋季学期期末教师表彰大会上，校长讲话：衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利

尊敬的各位老师：

大家下午好！

岁末天冷，但心里挺热。今天我们把大家请到一起，开这个2025年秋季学期期末教师表彰大会。先说最重要的一句：我代表学校领导班子，真心感谢每一位老师这一学期的付出。也提前向今天要受表彰的个人和集体，表示热烈祝贺！

回头看这个学期，学校走得挺踏实，也确实收获不少。说几个大家都感受得到的变化：

教学质量在往上走，课堂改革也没停在纸面上；“双减”不是简单地少布置作业，而是作业更精、课堂更实，学生的学习状态整体更稳、更有劲。孩子们在各类学科竞赛、文体活动、科技创新大赛里频频传来好消息，这不是运气，是我们平时一点点磨出来的。

老师队伍建设也有亮点：有老师在优质课评比、课题研究、论文发表中拿了成绩；青年教师成长得很快，骨干教师的引领作用也越来越明显。校园文化、德育活动也更丰富了，师生关系更顺、更融洽，学校里的那股“向上向善”的劲儿，我想大家都有感觉。

这些成绩怎么来的？说到底，就是大家一堂课一堂课上出来的，一份作业一份作业改出来的。

清晨大家迎着风走进校园，晚上很多老师还在办公室灯下备课、批改、讨论——这些我们都看在眼里。更重要的是，你们对孩子的那份心：用爱心守着、用耐心带着、用专业撑着。有人说教师是“慢职业”，但我们每天做的事，其实都在悄悄改变一个孩子的方向。你们真的很了不起，也是学校最宝贵的财富。

今天表彰先进，一方面是对过去一学期工作的肯定；另一方面更重要——立标杆、树榜样，带动大家一起往前走。希望受表彰的老师和团队把荣誉当作新的起点，别松劲、别飘，继续发挥示范带动作用。也希望其他老师“见贤思齐”，把个人成长和学校发展放在同一个方向上：学校好，老师就更有舞台；老师强，学校就更有底气。我们一起把学校办得更有温度、更有品质，也更有影响力。

下面我想借这个机会，围绕“坚守育人初心、聚力提质增效、共创美好未来”，跟大家说三点期待。不是喊口号，都是我们接下来要落在行动里的。

第一，别忘了根本任务：在“育人”上再往深处走一走

教育的根本在育人，育人的根本在立德。希望大家始终把“培养时代新人”放在最前面——不只是教会知识，更要教会做人、做事、做选择。

德育不是德育处一家的事，也不是班主任一个人的事。课堂里的一句提醒、一次评价、一段讨论，可能就影响学生很久。

班主任要继续把班风学风抓牢，这是主阵地；科任老师也要把“学科育人”真正做进细节里，把爱国情怀、责任担当、规则意识、劳动精神这些东西，自然地融进去，不生硬、不贴标签，但要有效。还有一点，这学期大家对心理健康越来越重视了，新学期更要持续关注学生情绪变化，早发现、早沟通、早支持。

一句话：既教书，也育人；既关心成绩，更关心成长。

第二，质量还是生命线：在“课堂”和“作业”上再突破一点

质量提升靠什么？最后都落在课堂。希望大家继续以核心素养为导向，把课堂做得更有效、更扎实。

我想提醒四个“研究”，很具体：

研究学生：精准教学、因材施教。既关注“两头”，也别把“中间”放掉，让每个孩子都能看到自己的进步。

研究课堂：教学设计更清晰，课堂结构更紧凑，互动要真实，检测要当堂落地，提高目标达成度。

研究作业：继续落实“双减”。作业不是越多越好，关键是少而精、精而优。分层、弹性、实践性要做出来，真正做到“减负不减质”。

研究评价：多用过程性、发展性评价，让学生愿学、会学、乐学。评价不是用来“判输赢”的，是用来“促成长”的。

学校层面也会继续把教学常规督导、质量监测、教研支持做实，给大家提供更稳定的专业支撑。老师把课上好，学校就把服务保障跟上。

第三，队伍强，学校才强：在“成长”和“协作”上再提速

教师的成长决定学校的高度。希望大家始终保持学习者的状态：读一点、想一点、改一点，慢慢从“经验型”走向“研究型”。

青年教师这块，我想说得直白点：别怕听课、别怕磨课、别怕被指出问题。多听、多练、多复盘，站稳讲台不容易，但一旦站稳了，后面就顺了。

骨干教师也请继续“挑担子、带团队”，在课堂改革、课题研究、资源建设上走在前面，带着大家一起成长。

教研组要更像一个共同体——有问题一起研，有资源一起用，有成果一起做，别各自为战。团队的力量一旦拧起来，学校推进任何事情都会快很多。

老师们，成绩是过去的勋章，未来还得靠我们继续干。新学期机会和挑战都在，但我相信只要我们心往一处想、劲往一处使，学校一定会越来越好。

最后，再次祝贺今天受表彰的先进个人和优秀集体！也向一学期以来辛勤付出的全体教职工致敬。祝大家身体健康、工作顺利、家庭幸福；也祝孩子们学业进步、快乐成长！