学校2026马年寒假散学典礼方案:驰马踏春启新程,逐光成长赴韶华.doc

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学校2026马年寒假散学典礼方案:驰马踏春启新程,逐光成长赴韶华

一、活动背景

在学期“收官”与假期“出发”的衔接节点,我们需要为学生打造一场完整而深刻的暂别仪式。一学期的学习生活即将落幕,寒假既是学生调整身心、拓展视野的黄金时段,也是学校落实假期教育指导、强化安全教育、引导成长规划的关键契机。通过这场有温度、有指向、有力量的散学典礼,帮助学生回望成长足迹、梳理收获感悟、期许未来征程,以更饱满的状态迈向寒假生活与新的成长阶段。

二、活动主题

驰马踏春启新程逐光成长赴韶华

这一主题以“驰马”呼应马年昂扬进取的生肖寓意,用“踏春启新程”点明假期与新学期的衔接,“逐光成长”凸显学生向上向善的成长姿态,“赴韶华”传递珍惜时光、不负年少的期许,整体兼具动感与温度,契合散学典礼的总结与展望内核。

三、活动时间与地点

活动时间:2026年?1月?19日上午9:00-11:00

活动地点:学校报告厅

参与对象:全体师生、部分学生家长代表

四、活动目标

本次散学典礼以“成长赋能、实践导向、安全底线”为核心原则,达成三大目标:

1.以学期成长复盘为抓手,通过多元展示与正向激励,帮助学生看见自身进步、正视发展短板,激发自主成长的内在动力,树立清晰的阶段性成长目标;

2.构建假期成长指引体系,将学习规划、实践体验、习惯养成融入假期生活,引导学生在休整中充实自我,在实践中提升素养,实现假期成长不脱节;

3.搭建家校协同育人桥梁,明确学生假期成长责任与家长引导职责,强化安全防护意识与行动自觉,形成学校引领、家庭联动的假期育人合力。

五、活动流程

第一篇章:时光履痕|那些并肩同行的温暖

(一)时光剪影|暖场回顾视频

典礼正式开始前10分钟,现场循环播放学期主题回顾视频。视频聚焦本学期核心场景:涵盖公开课、学科竞赛、研学实践等关键教学活动,运动会、文艺汇演、社团成果展等文体赛事,志愿服务、社区联动等社会实践,新设施启用、校园环境优化等校园建设亮点,以及课堂互动、师生帮扶、节日庆祝等温暖瞬间。选用真实鲜活的学生活动素材,搭配《夜空中最亮的星》纯音乐版等温暖励志的背景音乐,唤醒师生共同的校园记忆。视频时长严格控制在10分钟内,由德育处联合信息处共同制作,提前3天完成最终审核与播放测试。

(二)校长致言|履痕之上再出发

校长结合小学、初中、高中不同学段学生的成长特点,以“履痕之上再出发”为核心主旨发表讲话,时长?8-10分钟。讲话内容分四个维度:一是聚焦师生成长亮点,从学业进步、习惯养成、品格淬炼等多个角度,列举坚持晨读的班级、志愿服务表现突出的学生、克服困难实现逆袭的个体等典型案例,让寄语更具代入感与感染力;二是客观务实指出不足,坦诚提及部分学生时间管理能力欠缺、少数班级集体凝聚力有待增强等问题,不回避、不遮掩;三是衔接马年生肖寓意,以“驰马踏春、蓄力前行”为喻,鼓励学生假期既要适度休整、滋养身心,也要保持成长惯性、持续精进;四是送上新春美好祝福,向全体师生及家长代表传递学校的人文关怀与节日问候。

(三)校歌共鸣|定格共同记忆

校长致言结束后,现场响起校歌伴奏,全体师生起立齐声合唱。在熟悉的旋律中回望校园时光,凝聚集体情感,传承校园精神,环节时长3分钟。

第二篇章:星光闪耀|每一份努力都值得喝彩

(一)成长加冕|多元荣誉表彰

打破单一成绩导向的表彰模式,设置“全面发展之星”“进步飞跃之星”“文明礼仪之星”“志愿服务之星”“社团先锋之星”“劳动实践之星”等多元化奖项,覆盖不同特长、不同表现的学生群体。由各年级主任依次宣读获奖名单,校领导与家长代表共同为获奖学生颁发荣誉证书及马年主题小礼品(如定制生肖书签、马形创意摆件等)。获奖学生分批次上台领奖,每批次上台时间控制在5分钟,总时长20分钟。同时,大屏幕同步展示获奖学生的个人风采照及10字以内的事迹简介,让表彰更具仪式感与榜样感染力。

(二)少年心声|成长故事分享

邀请2名不同学段的获奖学生代表上台发言,每人3分钟,总时长6分钟。发言内容聚焦真实成长经历,分享本学期的感悟收获、遇到的挑战困惑及具体应对方法,避免空泛表述。例如,低年级学生可分享“如何养成按时完成作业的习惯”,高年级学生可分享“学科突破的学习心得”或“志愿服务中的责任担当”,让其他学生能够产生共鸣、汲取成长力量。

(三)师者寄语|温情伴护成长

邀请1名优秀教师代表以“陪伴者”的视角上台发言,时长?5分钟。发言围绕与学生相处的温暖瞬间展开,细数学生们的每一点微小进步,表达教师的欣慰与骄傲;同时结合假期特点,从学习规划、生活作息、心理调适等方面给予学生具体建议,传递师长的关爱与期许。

第三篇章:拾光蓄力|让假期成为成长的养分

(一)成长导航|假期任务发布

德育处主任围绕“五育并举”教育方针,发布《2026马年寒假成长任务单》(提前

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一线优秀教师,从教20年,拥有丰富的教学经验和心理辅导。

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