【推荐】最新北师大版四年级数学下册第二单元《复习课》教案.docVIP

班级

学科

数学

主备人

使用人

课题

认识三角形和四边形

课型

复习

教学时数

1课时

教学内容

第二单元复习课

教学目标

知识技能

通过大量的练习题，让学生进一步加深对本单元知识的巩固。

过程方法

总结做一些题的规律及方法，认识方法在数学学习中的重要性。

情感态度与价值观

发展学生的空间观念，激发学生主动参与、自我探索的意识和勇于创新的精神。www.L

教学重点

三角形的内角及边各自之间的关系

教学难点

数图结合的灵活运用

教学准备

教具准备

课件、小黑板

学具准备

无

教学过程（总第30课时）

二次备课

一、专心填一填。

1、三角形的内角和是（）°，一个等腰三角形，它的一个底角是26°，它的顶角是（）。

2、长5厘米，8厘米，（）厘米的三根小棒不能围成一个三角形。

3、三角形具有（）性。

4、一个三角形中有一个角是45°，另一个角是它的2倍，第三个角是（），这是一个（）三角形。

5、按角的大小，三角形可以分为（）三角形、（）三角形、（）三角形。绿色圃中小学教育网com

6、在三角形中，∠1=30°，∠2=70°，∠3=（）°，它是（）三角形。

7、有（）组对边平行的四边形是平行四边形。

8、在一个直角三角形中，有一个角是30°,另两个角分别是（）°、（）°。

9、长方形正方形是特殊的（）形。

10、将一个大三角形分成两个小三角形，其中一个小三角形的内角和是（）度。

11、三角形的两个内角之和是85°，这个三角形是（）三角形，另一个角是（）度。

12、一个等边三角形的边长是9厘米，它的周长是（）厘米。

13、下图中有（）角

二、细心判一判（对的打“√”，错的打“×”）。

1、等边三角形的每一个内角都是60o。 （）

2、等边三角形是特殊的等腰三角形。 （）

3、有一组对边平行的四边形叫做梯形。 （）

4、直角三角形的两个锐角之和大于直角。 （）

5、用三根不一样长的小棒一定能围成一个三角形。 （）

6、有一个角是钝角的三角形一定是钝角三角形。 （）

7、等腰三角形中有锐角三角形，也有直角三角形和钝角三角形。 （）

8、一个锐角三角形的三个内角分别是56°、70°、64° （）

9、一个三角形有两条边都是4厘米，第三条边一定大于4厘米。（）

10、两个完全一样的三角形，可以拼成一个平行四边形。 （）

11、把一个三角形中一个20°的锐角截去，剩下图形的内角和是160°。（）

12、一个等腰三角形中，有一个角是60°，这个三角形一定是等边三角形。（）

三、课堂小结

通过本节课的练习你有什么收获？

教学反思：

良好的学习态度能够更好的提高学习能力。良好的学习态度应该包括：

主动维持学习的兴趣，不断提升学习能力。

2、合理安排学习的时间。

3、诚挚尊重学习的对象，整合知识点。

4、信任自己的学习能力，制定学习复习计划。

5、不急于求成。做题反思。做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢)，最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类)，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

因此，良好的学习态度的养成，应该从养成良好的学习习惯开始。无论是初学者，还是学有所成者，都应该有一个良好的学习态度，都应该有一个良好的学习习惯。