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研究报告

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小学值日教师岗位细则范文(三)

一、岗位职责概述

1.明确值日教师的工作目标和任务

(1)值日教师的工作目标是确保学校日常教学活动的顺利进行，为师生创造一个安全、和谐、有序的学习环境。具体而言，这包括监控课堂纪律，预防并处理学生之间的纠纷，以及及时制止不文明行为。例如，在早晨的课间，值日教师需确保学生有序排队进入教室，避免拥挤和混乱，确保每节课都能按时开始。据统计，在过去一年中，由于值日教师的积极参与，学生课间活动中的安全事故减少了30%，课堂纪律不良情况下降了25%。

(2)值日教师还承担着监督学生遵守校规校纪的重要任务。他们需要引导学生养成良好的行为习惯，如按时完成作业、爱护公共财产等。以某小学为例，该校值日教师通过日常监督和定期反馈，使得学生在学期末的违纪次数较上学期减少了40%。此外，值日教师还要负责检查学生仪表仪容，确保学生着装规范，维护学校形象。例如，值日教师每天会对学生佩戴校徽、保持整洁的校服进行检查，对于不符合要求的同学，会耐心地进行指导和纠正。

(3)在确保学生安全方面，值日教师扮演着关键角色。他们需时刻关注学生的动态，特别是在上下学高峰期、课间休息以及学校组织的集体活动中。以某次学校运动会为例，值日教师提前做好了应急预案，对比赛场地、设施进行了安全检查，并在比赛过程中密切关注学生的身体状况，确保了整个活动的顺利进行。据统计，在该运动会期间，学生安全事故发生率为零，这充分体现了值日教师在保障学生安全方面的重要作用。此外，值日教师还要负责处理学生间的突发冲突，如打架、争吵等，及时将矛盾化解在萌芽状态，避免事态扩大。

2.维护课堂秩序，确保学生安全

(1)课堂秩序是保证教学效果和学生身心健康发展的重要前提。作为值日教师，维护课堂秩序是其核心职责之一。在实施过程中，值日教师需通过多种方式来确保课堂的安静与有序。例如，在某小学的一次课堂观察中，值日教师采用了分组讨论与集中反馈的教学模式，有效地减少了学生间的打闹和注意力分散现象。据统计，实施该模式后，学生的课堂参与度提高了30%，课堂纪律不良情况下降了20%。在处理课堂突发事件时，值日教师需迅速反应，采取适当的措施。如在一次课间休息时，两名学生因玩具纠纷发生争吵，值日教师迅速介入，引导他们进行沟通，避免了事态升级。此外，值日教师还定期对学生进行安全教育，提高他们的自我保护意识，降低意外伤害的风险。

(2)在维护课堂秩序的同时，确保学生安全也是值日教师的重要任务。这包括防止学生发生意外伤害、预防校园欺凌以及确保学生的人身安全。以某次学校运动会为例，值日教师对比赛场地进行了全面的安全检查，确保运动器材的安全使用，并对参赛学生进行了运动前的安全教育。在比赛过程中，值日教师密切监控学生的身体状况，一旦发现异常，立即采取措施。结果显示，在此次运动会中，学生受伤率仅为0.5%，远低于同行业平均水平。此外，值日教师还积极参与校园安全教育活动，如防火演练、地震逃生等，帮助学生掌握必要的自救互救技能。在某次地震逃生演练中，值日教师指导学生有序撤离，仅用1分30秒就完成了全体师生的安全疏散，得到了上级领导的肯定。

(3)值日教师在维护课堂秩序和确保学生安全方面，还需密切关注学生的心理健康。通过观察学生的言行举止，及时发现并处理心理问题。在某小学，值日教师发现一名学生出现情绪低落、沉默寡言的情况，立即与班主任和家长沟通，共同制定针对性的干预措施。在值日教师的关心和帮助下，该学生的情绪逐渐好转，学习成绩也有所提高。此外，值日教师还定期组织心理健康讲座，向学生普及心理健康知识，提高他们的心理素质。在某次讲座中，值日教师通过生动案例和互动环节，使学生们认识到心理健康的必要性，提高了他们对心理问题的重视程度。通过这些举措，学校的学生心理健康状况得到了有效改善，校园氛围更加和谐稳定。

3.协助班主任处理日常事务

(1)协助班主任处理日常事务是值日教师的一项重要工作。这包括协助班主任管理班级档案，如学生个人信息、成绩记录等。在某小学，值日教师定期整理学生档案，确保信息的准确性和完整性。通过这一措施，班级档案的准确率达到了98%，有效提高了班主任的工作效率。在组织班级活动时，值日教师协助班主任进行活动策划和物资准备。例如，在一次班级春游活动中，值日教师协助班主任制定了详细的活动方案，包括行程安排、安全措施和应急预案，确保了活动的顺利进行。据统计，在值日教师的协助下，班级活动的组织效率提高了25%。

(2)值日教师还负责协助班主任管理班级纪律，维护良好的学习环境。在某次班级卫生检查中，值日教师发现部分学生未能按时完成卫生任务，立即与班主任沟通，共同制定了相应的纪律措施。在值日教师的监督下，学生的卫生习惯得到了明显改善，班级卫生检查合格率从原