黄冈中学春季期中考试语文参精编.pdfVIP

参

1、C（chà/zhà、miù/móu、qí/jī、gā/jiá；A项，chì/shè、píng/bǐng、zhàn/jiàn、xīng；

B项，xùn、shù/sòu、yān/yǎn、yè；D项，nián、ǎi、pín/pìn、qūn/jùn）

2、D（杆—竿，暇—遐，澜—斓）

3、B（浅尝辄止，比喻不肯下功夫深入钻研。）

4、B（成分残缺，应为“……政策”）

5、C（与称为“小”）

6、D（序：安排次序）

7、A（分别为名词作动词、名词作状语、使动用法、形容词作名词）

8、C（①为介词结构作状语后置，②为定语后置，③为宾语前置，④为句，⑤为省略句

或定语后置，⑥为介词结构作状语后置，⑦句，⑧为宾语前置）

9、B（引：召请、邀请）

10、C（A项分别为：对的推崇/的才能，B项分别为：才学渊博/世宗对孙

晟的怜惜，D项分别为：才学渊博/对延巳为人的轻视）

11、B（中，为副手，为）

12、（1）安重诲厌恶，认为是他教唆殷谋反的，画的像悬赏捉拿他，没捉住，

就灭了他的。（“恶”、“购”、“族”各1分）（2）（世宗）决心完全攻占淮南才停止进

军，因此留住不让他们回去，加紧攻打寿州。（“因”、“遣”、“益”各1分）（3）孙

晟始终不肯回答，神色自然，整理衣冠，望着南面。（“对”、“正”、“南望”各1分）

13、及崇质还/而晟与俱至京师/馆于都亭驿/待之甚厚/每朝会入阁/使班东省官后/召见

必饮以醇酒

14、（1）行舟东出盘门，雨过天晴，绿柳依依，白鹭翩飞，近水明媚，葱翠（2分）。作

者两联中描绘出了一幅清雅明媚（1分）的苏州风物图，表达了欣喜之情（1分）。（2）颈联

中，作者虽然“一身羁苦”被俗人所轻，但看出“万物盛衰天意在”，自有一股洒脱之意（2分）。

尾联中，作者看到了无穷好景，却选择了“暮亦行”，这种主动选择体现了作者的潇洒轩昂（2分）。

15、（1）数罟不入洿池（2）无以至千里（3）士不敢弯弓而报怨（4）官盛则近谀

（5）可以横绝峨眉巅（6）波浪兼天涌（7）悲秋常作客（8）别有幽愁暗恨生

16、D、E（A项“作者来到古县的时节是在暮春，并非深冬时节”。B项“作者认为牡丹的树

的确姿色平凡”、C项“心生恼恨”与原文“产生了微妙的敬意”不符）

17．①瑰丽的想象赋予白牡丹神秘色彩，强化了作者未能如愿一赏的遗憾、失望之情；②以

故事中牡丹百花齐发而抗旨脱逃的细节，表现出牡丹坚守执著、超凡脱俗的本性；③“牡丹

冬天开花”的细节与前文牡丹因天气寒冷应期不开形成照应；④为后文作者由牡丹不开花联

想到“环境”而顿发感慨；⑤引入故事，增强文章的文学色彩，丰富文章内容，增

强作品的表现力和力。（每点两分，答出任意给满分）

18、①形象生动。运用拟人的手法，赋予牡丹人的形象，具体可感，亦亲亦近。②激发。

牡丹有着人类“不高兴”的情绪表露，能激发读者的阅读，并能引起读者思考。③暗示情节。

牡丹应期不开，导致赏花未遂，后文了解白牡丹等情节都与“牡丹不高兴”有关。④突出主

题。“牡丹不高兴”明指自然气候异乎寻常，延迟着盛开的时机，实是作者对人类长期肆意破坏

环境、恒定生态的行为的谴责。（第④点2分，①②③每点1分，赋至满分为止）

19、本应是暮春时节，气候却没按常理出牌，严寒风雪代替了温暖和煦，牡丹延迟着盛开的

时机，让人觉得春天迟来了。春天迟来，实际上是人类长期肆意破坏环境、恒定生态造成的。

人类掠夺性的开发、破坏性的发展，导致自然变得异乎寻常，水灾旱灾风灾雪灾等自然频发。

人类才是牡丹不开、环境的罪魁祸首啊！人与自然、环保与发展，这些都是沉重的话题，都

是人类亟待解决的问题。（要点：句意+作者的表达意图+迁移延伸+例证）

20、①④⑤⑥（①“家父”是对自己父亲的称谓。④“笑纳”是表示希望别人接受。⑤“微

薄之力”只能用来表述自己，不能称别人的帮助是微薄之助。⑥“惠赠”改为“敬赠”。每一处1

分）