教科版三年级下册科学精品教学课件 第1单元 1.7我们的“过山车”.pptVIP

第一单元物体的运动第7课时我们的“过山车”温馨提示：点击进入讲评一二三四五一选择题1.在设计和搭建“过山车”的过程中，下列做法正确的是()。A.共同讨论，统一意见，组内分工，合作搭建B.组长设计并搭建，其他成员围观C.独立设计，独自搭建A2.【绍兴市上虞区期末】下列方法中，可以让“过山车”上的小球运动得更快的是()。A.轨道再长一点B.起点再高一点C.轨道再宽一点B3.在搭建“过山车”的活动前，画设计图的用处是()。A.体现问题 B.展示想法C.评价“过山车”的好坏B4.设计“过山车”的运动路线时，下列说法正确的是()。A.“过山车”轨道可以只有曲线没有直线B.为了让“过山车”更刺激，轨道路线可以设计出“断口”C.上下层的路线重叠时，下层的路线用虚线表示C返回二填空题1.“过山车”轨道的设计要求：轨道总长应在______米以上；要有______轨道和______轨道；轨道的坡度要有变化；小球能滚完______轨道，不能______；整座“过山车”要______。2直线曲线全部脱轨稳固2.在实验中，我们利用______测量运动的时间，利用___________测量运动的距离，用测量的时