教科版六年级下册科学精品教学课件 第三单元 第4课时 认识星座.pptVIP

第三单元宇宙第4课时认识星座温馨提示：点击进入讲评一二三四五一选择题1.“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”在夜晚观星时，这些亮闪闪的小星星绝大多数是()。A.恒星B.行星C.卫星A2.目前国际上将全天星空划分为()个星座。A.88B.24C.89A3.【温州市瓯海区期末】典典制作北斗七星模型时，发现不同的角度都无法观察到7颗星星呈勺子状，他可以()。A.去参与其他小组的实验B.检查7颗星星对应的细线长度是否正确C.将7颗星星模型更换成大小不同的橡皮泥小球B4.下列关于星座的说法中，不正确的是()。A.星座中看起来大小差不多的星星与我们的距离是一样的B.星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像C.随着季节的变化，在天空中会出现不同的代表性星座A5.如图，关于北斗七星的认识，下列说法正确的是()。A.可以通过北斗七星来确定北极星的位置，北极星是全太空最亮的一颗恒星B.从不同角度看北斗七星模型，看到的图案都是一样的C.组成北斗七星的七颗星星，实际上彼此之间毫无联系C返回二填空题1.天文单位“光年”是计算天体间远近的_______单位，指的是光在真空中沿直线传播一年时间的_______。2.北斗七星是_______星座的明显标志，在地球50年后观测，北斗七星的形状___________(填“会改变”或“不会改变”)。长度返回距离大熊会改变三读图题由图可知，北斗七星中距离地球最远的是______，约_____光年。最近的是______，约____光年。因此我们看到的组成星座的这些星星其实就是一些距离______、彼此_______(填“有”或“没有”)联系的天体在天空中的排列图像。天枢返回124开阳78遥远没有四用建造模型的方法能够直观地帮助我们理解新知识，天天和同学建立了一个星座模型，请回答下列问题。1.该模型是____________模型，天天用投影机的光从侧面照射时，记录橡皮泥小球在屏幕上的_______，一个橡皮泥小球代表的是一颗_______星。北斗七星投影恒2.如图所示，在纸板上的1~7号小孔下分别悬挂一个橡皮泥小球来建构模型。实验中，每根绳子的长度都不相同，原因是____________________________________________。构成北斗七星的每颗恒星距离地球的远近不同3.为了模拟从不同的星球上观察北斗七星，实验时天天用____________________________________的方法来模拟，发现构成的图像_______(填“相同”或“不同”)。说明只有从“_______”这一个角度看，才能看到勺子样的形状。投影机从不同角度照射星座模型不同地球4.根据“星座在天空中的实际位置投影图”思考:我们觉得天上的星星看似在同一个平面上的原因是()。A.这些恒星到地球的距离差不多，本就在同一个平面上B.这些恒星在离地球很远的地方，看到的是投影的“视图像”C.这些恒星大小相同、远近相似，本来就处在同一平面内B返回五材料阅读题大熊星座是北方天空中最醒目、最重要的星座，北斗七星是大熊星座的明显标志。北斗七星在不同的季节和夜晚不同的时间，出现在天空中不同的方位，所以古人就根据初昏时斗柄所指的方向来确定季节。《鹖冠子·环流》中记载:“斗柄指东，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。”1.天空中星座的相对位置是__________(填“稳定的”或“易变的”)。2.一天中，不同时间我们会看到星座_________(填“自东向西”或“自西向东”)运动，这种现象的产生与地球的_________(填“自转”或“公转”)有关。稳定的自东向西自转3.由于()，形成了不同季节的同一时刻北斗七星的位置变化。A.地球自转B.地球公转C.北斗七星运转B4.北斗七星的斗柄指向南时，南半球是()季。A.春B.夏C.冬C5.从图中可以看出，不管在哪个季节，北斗七星勺口的延长线都指向_______