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幼儿园寒假安全教案

活动目标

1.认知目标：了解寒假期间基本的安全常识，如交通安全、消防安全、饮食安全、居家安全、防冻防滑以及防拐骗等。

2.技能目标：初步学习在不同情境下应对安全问题的简单方法，提高自我保护意识和能力。

3.情感目标：体验学习安全知识的乐趣，愿意在生活中遵守安全规则，愉快、安全地度过寒假。

活动对象

幼儿园大班幼儿（可根据中小班幼儿认知特点适当调整内容深度和互动方式）

活动准备

1.物质准备：

*多媒体课件（包含与寒假安全相关的图片、动画短片或情景小故事）。

*安全标志图片（如红绿灯、禁止玩火、小心地滑等）。

*情景表演道具（如玩具电话、小毛巾、安全头盔模型、小书包等）。

*绘画工具（白纸、蜡笔）。

2.经验准备：幼儿对寒假有一定的期待和初步概念，知道寒假期间会有春节等节日。

活动过程

一、谈话导入：愉快的寒假要来了

1.教师引导：“小朋友们，我们很快就要放寒假了！寒假里我们可以做很多开心的事情，比如和爸爸妈妈一起过年、放鞭炮（此处可根据当地政策调整，若禁止燃放烟花爆竹，则改为“看烟花表演”或省略）、走亲访友、收到红包等等。但是，在开心玩耍的时候，我们还要注意什么呢？”

2.幼儿自由讨论：请幼儿说说自己认为寒假里需要注意的事情，教师倾听并适时点头肯定。

3.教师小结：“是的，寒假里有很多快乐，但安全是第一位的。今天，我们就一起来学习一些寒假安全小知识，让我们的寒假过得既开心又安全！”

二、安全小课堂：寒假安全我知道

（一）交通安全“我遵守”

1.情境感知：

*出示课件中交通场景图片（如十字路口、斑马线、公交车站）。

*提问：“寒假出去玩，我们可能会坐爸爸妈妈的车，或者坐公交车，过马路的时候要注意什么呢？”

2.互动讨论与模拟：

*展示红绿灯、斑马线等安全标志图片，引导幼儿说出其含义。

*游戏“红灯停，绿灯行”：教师扮演交通信号灯，幼儿扮演行人，练习过马路。

*小结：“过马路，左右看，红灯停，绿灯行。走斑马线，不横穿马路，不在马路上追逐打闹。”

（二）消防安全“我牢记”

1.故事导入：讲述一个关于小火苗不小心引发危险的小故事（注意避免恐怖情节，重点在预防和正确应对）。

2.讨论与辨析：

*“过年的时候，我们会看到漂亮的烟花，但小朋友能不能自己放鞭炮或玩火呢？”

*“如果看到家里的电器冒烟了，或者闻到烧焦的味道，该怎么办？”（引导幼儿说出要告诉大人，不能自己碰）

3.安全演练：

*学习简单的防火知识：不玩火，不玩电源插座，提醒爸爸妈妈安全使用燃气。

*学习正确的报警方式：知道火警电话（用图片或数字卡片展示，避免直接强调数字记忆，重点是知道有困难找大人帮忙打电话）。

*学习简单的逃生方法：如用湿毛巾捂住口鼻（可演示），听大人指挥，弯腰快速离开。

（三）饮食安全“我注意”

1.图片观察：出示各种食物图片，包括健康食品和过期、变质或“三无”食品。

2.讨论分享：

*“寒假里好吃的东西很多，我们吃东西要注意什么呢？”（引导幼儿说出饭前便后要洗手，不吃陌生人给的食物，不吃过期、变质的食物，不暴饮暴食）。

*“过年吃糖果、零食要适量，不然会怎么样呢？”（引导幼儿关注牙齿健康和消化问题）。

3.小结：“饭前便后勤洗手，生冷食物要少吃，过期食品我不碰，细嚼慢咽助消化。”

（四）居家安全“我知道”

1.情景表演：教师或邀请几名幼儿表演“独自在家时”的情景：

*陌生人敲门怎么办？（不随便开门，不轻信陌生人的话，可隔着门告诉对方“爸爸妈妈在忙，请你下次再来”或打电话给爸爸妈妈）。

*不攀爬窗户、阳台，不玩危险的物品（如剪刀、药品、洗涤剂等）。

2.安全大搜索：出示家庭场景图，让幼儿找出图中不安全的因素（如插座没盖好、热水瓶放在地上等）。

3.小结：“不玩危险物品，不给陌生人开门，安全游戏乐融融。”

（五）防冻防滑“我能行”

1.经验回忆：“冬天天气很冷，我们出去玩的时候，身体会有什么感觉？”

2.讨论与演示：

*“怎样才能不让自己冻伤呢？”（引导幼儿说出要穿暖和的衣服、戴帽子手套围巾，不在户外长时间玩耍）。

*“下雪天路面很滑，走路要注意什么？”（引导幼儿说出慢慢走，不追逐，不在结冰的地方玩耍）。

3.游戏“小企鹅走路”：模拟在滑的地面上走路，学习保持身体平衡。

（六）防拐防骗“我警惕”

1.情景问答：

*“如果在超市或公园里和爸爸妈妈走散了，怎么办？”（引导幼儿说出站在原地等，或找穿制服的工作人员帮忙，记住爸爸妈妈的电话号码——用“记住家人的名字和电话”替代具体数字记忆）。

*“