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感恩老师主题班会设计方案

一、班会立意与目标

教育的真谛，在于用一颗心灵唤醒另一颗心灵。本次“感恩老师”主题班会，旨在引导学生深入体察教师日常工作的辛劳与奉献，理解教师职业的崇高与伟大，从而在心中播撒感恩的种子。通过真情实感的流露与互动，不仅要让学生表达对老师的感激之情，更要将这份情感内化为尊重师长、努力学习、积极向上的实际行动。最终目标是构建更加和谐融洽的师生关系，营造尊师重教的良好班级氛围，让感恩之心成为学生成长路上的重要精神滋养。

二、班会基本要素

本次班会建议时长控制在一节课内，以确保内容的紧凑与学生注意力的集中。参与主体为班级全体同学，可邀请班主任及1-2位任课老师代表作为特邀嘉宾参与互动环节，地点设在本班教室即可，熟悉的环境更利于情感的自然流露。

三、活动准备

充分的准备是班会成功的基石。在班会召开前一周，可由班委牵头，进行如下筹备：

1.素材征集与筛选：提前一周向全班同学征集“我与老师的小故事”、“想对老师说的一句话”（匿名或实名均可），以及以“感恩老师”为主题的书法、绘画、手抄报或手工作品。挑选有代表性、情感真挚的内容进行整理，作为班会重要素材。

2.节目编排与演练：鼓励有才艺的同学准备与主题相关的小节目，如诗朗诵、歌曲演唱（可改编歌词）、小品等。节目不求华丽，但求真情实感。安排时间进行简单彩排，确保流程顺畅。

3.环境布置：班会当天，组织同学对教室进行简单布置，营造温馨、庄重的氛围。可利用黑板绘制主题板报，悬挂气球、彩带，摆放同学们的感恩作品。

4.物资准备：准备好多媒体设备（电脑、投影仪、音响），用于播放背景音乐、照片或视频。准备若干便签纸、笔，以及献给老师的小礼物（如同学们的作品合集、集体签名的贺卡等）。

5.人员分工：明确主持人（1-2名，要求口齿清晰、有感染力）、各环节负责人（如PPT播放员、音乐控制员、节目引导员），确保人人有事做，共同参与到班会的筹备中。

四、活动流程设计

（一）暖场引入：岁月如歌，师恩难忘（约5分钟）

*形式：视频/图片集锦+背景音乐

*内容：播放精心剪辑的短视频或图片集，内容可包括同学们在校学习生活的片段、与老师互动的瞬间、各科老师工作状态的抓拍（需提前征得老师同意）等，配以温馨感人的背景音乐（如《感恩的心》纯音乐版、《每当我走过老师窗前》等）。

*目的：通过视觉和听觉的双重冲击，迅速将同学们带入对师生情谊的回忆与感悟中，营造情感基调。

*主持人串词：（待视频播放完毕，音乐渐弱）“同学们，当我们看到这些熟悉的画面，听到这动人的旋律，心中是否涌起一股暖流？这些片段，记录着我们成长的足迹，也凝聚着老师们辛勤的汗水。今天，让我们相聚在这里，共同开启一段感恩之旅，向我们敬爱的老师，献上最诚挚的祝福与感谢。”

（二）真情回顾：点滴小事，见证付出（约15分钟）

*形式一：故事分享会

*内容：邀请2-3名同学分享“我与老师的小故事”。这些故事不求轰轰烈烈，重在真实感人，可以是老师一次不经意的鼓励、一句温暖的话语、一次耐心的辅导，甚至是一次严厉的批评背后深藏的关爱。分享者需提前准备，脱稿或半脱稿，真情流露。

*目的：通过个体的真实经历，引发集体共鸣，让同学们更具体地感受到老师日常工作的细致入微与无私奉献。

*形式二：“我想对您说”心声传递

*内容：将前期征集到的“想对老师说的一句话”（匿名），由主持人或随机抽取同学进行朗读。可以将这些话语制作成PPT，逐句展示。

*目的：给那些平时不善于表达的同学一个倾诉的渠道，让更多同学的心声得以呈现，汇聚成感恩的洪流。

*主持人引导：在同学分享或朗读后，主持人可进行简短点评或引导，如：“听了这位同学的分享，我仿佛也看到了XX老师在灯下为我们批改作业的身影……”“这句朴实的话语，道出了我们共同的心声……”

（三）才艺寄情：笔墨传心，歌声送暖（约15分钟）

*形式：学生才艺展示

*诗歌朗诵：原创或经典感恩教师题材诗歌朗诵。

*歌曲演唱：演唱感恩主题歌曲，或改编歌曲歌词，唱出对老师的祝福。

*器乐演奏/舞蹈：演奏或表演能表达感恩之情的曲目或舞蹈。

*小品表演：演绎师生间发生的趣事或感人故事，以轻松幽默或温情的方式展现师生情谊。

*目的：通过同学们喜闻乐见的艺术形式，将内心的感恩之情具象化、艺术化地表达出来，增添班会的趣味性和感染力。

*互动：每个节目表演完毕，主持人可带动同学们报以热烈掌声。

（四）互动升华：师恩如海，我心飞翔（约10分钟）

*形式一：“老师，我想对您说”现场互动（若有老师嘉宾）

*内容：邀请1-2位任课老师代表（或班主任）上台。主持人引导同学们可以现场向老师提问、表达感谢，或说出自己平时不敢说的心里话。