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2026年活力小学附属幼儿园招聘教师5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、当公文排版后剩余的空白处无法容纳印章、签发人名章及成文日期时，可以采取（）的措施加以解决。

A.调整字体大小

B.调整到公文附件中

C.调整行距、字距

D.删除部分公文内容

【答案】：C

【解析】当公文排版后所剩空白处不能容下印章或签发人名章、成文日期时，可通过调整行距、字距的措施来解决。调整字体大小可能会影响公文的规范性和美观度，一般不采用；公文附件是对公文正文的说明、补充或参考材料，不能将印章、签发人名章和成文日期调整到附件中；随意删除部分公文内容可能会破坏公文的完整性和准确性，也不可取。所以正确的方式是调整行距、字距。

2、下列命题中不包含辩证法思想的是（）。

A.水滴石穿，绳锯木断

B.塞翁失马，焉知非福

C.天不变，道亦不变

D.大河有水小河满，小河无水大河干

【答案】：C

【解析】该题是一道考查辩证法思想的单选题，解题关键在于判断各表述是否体现辩证法观点。辩证法强调用联系、发展、全面的观点看问题，包含矛盾双方相互依存、相互转化等观点。其中体现量变与质变辩证关系，量变达到一定程度会引起质变。水一直滴可以穿透石头，绳子一直锯可以锯断木头，是量变积累引起质变，体现辩证法思想。体现了矛盾双方在一定条件下相互转化的思想。塞翁丢马看似是坏事，但可能转化为好事，说明矛盾双方并非绝对，具有辩证法思想。是一种形而上学的观点。它将天和道看作永恒不变的，否认了事物的发展变化，没有用发展、联系、全面的观点看待世界，不体现辩证法思想。反映了整体和部分的辩证关系。大河和小河相互依存，整体由部分构成，部分影响整体，体现了辩证法思想。综上，不包含辩证法思想的是“天不变，道亦不变”。

3、侵犯行为简称侵犯，有时也可以称之为攻击行为，它是指个体违反了社会主流规范的、有动机的、伤害他人的行为。根据上述定义，以下属于侵犯行为的是（）。

A.加州某大学一名博士生闯入办公室，用枪击伤自己的导师

B.某中学语文教师批评没有按时完成暑假作业的学生

C.在一场冰球比赛中，甲方队员在抢球过程中不小心撞伤乙方队员

D.在经过李某同意的情况下，王某将李某病中照片发到微信朋友圈

【答案】：A

【解析】“侵犯行为”的定义要点是：①违反社会主流规范；②有动机；③伤害他人。有博士生闯入办公室，用枪击伤自己的导师，符合“侵犯行为”的定义要点，可以认定为侵犯行为。中学语文教师批评没有按时完成暑假作业的学生，不符合“侵犯行为”的定义要点，不属于侵犯行为。甲方队员在抢球过程中不小心撞上乙方队员，不符合“侵犯行为”的定义要点中的②和③，不属于侵犯行为。王某在经过李某同意的情况下，将李某病中照片发到微信朋友圈，不符合“侵犯行为”的定义要点，不属于侵犯行为。

4、我国在东西南北四个方向上均与邻国存在分界线，其中最北边的分界线是（）。

A.新疆帕米尔高原

B.南沙群岛中的曾母暗沙

C.黑龙江与乌苏里江主航道中心线上汇合处

D.黑龙江省漠河以北黑龙江主航道的中心线上

【答案】：D

【解析】本题主要考查我国领土四至点的相关知识。我国领土的四至点分别为：最北端——黑龙江省漠河以北黑龙江主航道的中心线上；最南端——南沙群岛中的曾母暗沙；最西端——新疆帕米尔高原；最东端——黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处。题目问的是最北边的分界线，结合上述内容可知，应该是在黑龙江省漠河以北黑龙江主航道的中心线上。新疆帕米尔高原是我国最西端，南沙群岛中的曾母暗沙是我国最南端，黑龙江与乌苏里江主航道中心线上汇合处是我国最东端。综上所述，最北边的分界线是黑龙江省漠河以北黑龙江主航道的中心线上。

5、因受纬度位置、海陆分布、地形、季风以及人类活动等因素影响，我国各地区会呈现不同的气候现象。以下描述局部地区特殊气候的是（）。

A.夜来风雨声，花落知多少

B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴

【答案】：B

【解析】该题主要考查对局部地区特殊气候描述的判断。判断的关键在于理解各描述所体现的是短时间的天气变化还是特定局部地区的长期气候特征。“夜来风雨声，花落知多少”描绘的是一夜风雨后花朵凋零的情景，此描述重点体现的是短时间内的天气状况变化，并非反映某一局部地区的特殊气候。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描述的是在黄梅时节这个特定时期，家家户户都笼罩在雨中，池塘边蛙声不断。黄梅时节是长江中下游地区特有的气候现象，在每年的特定时间段出现持续降雨天气，这是该局部地区长期形成的气候特征。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描述的是好像一夜之间春风吹来，树上挂满了雪花的景象，它主要体现的是短时间内天气发生的突然变化，不是局部地区的特殊气候。“东边