山西省太原市志达中学2024年七年级数学第一学期期末教学质量检测试题含解析.docVIP

山西省太原市志达中学2024年七年级数学第一学期期末教学质量检测试题含解析.doc

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山西省太原市志达中学2024年七年级数学第一学期期末教学质量检测试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.已知点和点在同一数轴上,点表示数2,点与相距3个单位长度,则点表示的数是()

A.-1 B.5 C.-1或5 D.1或5

2.如图所示,把一根绳子对折成线段,然后从处将绳子剪断,如果是的一半,且剪断后的各段绳子中最长的一段为,则绳子的原长为()

A. B. C. D.或

3.2019年4月10日,人类首张黑洞照片面世,该黑洞位于室女座一个椭圆星系M87的中心,距离地球约5500万光年,将数据5500万用科学记数法表示()

A. B. C. D.

4.如图,若A是实数a在数轴上对应的点,则关于a,?a,1的大小关系表示正确的是()

A. B. C. D.

5.若m与-4互为相反数,则m的负倒数是()

A.2 B.-2 C. D.

6.若一个角的补角等于它的余角的3倍,则这个角为()

A.75° B.60° C.45° D.30°

7.如图,是等边三角形,是边上一点,且的度数为,则的值可能是()

A.10 B.20 C.30 D.40

8.a、b、c是有理数且abc<0,则的值是()

A.-3 B.3或-1 C.-3或1 D.-3或-1

9.如图,下列说法中不正确的是()

A.直线经过点

B.射线与直线有公共点

C.点在直线上

D.直线与线段相交于点

10.如图是一个小正方形体的展开图,把展开图折叠成小正方体后“建”字对面的字是()

A.和 B.谐 C.社 D.会

11.已知a=2b﹣1,下列式子:①a+2=2b+1;②=b;③3a=6b﹣1;④a﹣2b﹣1=0,其中一定成立的有()

A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④

12.a,b是有理数,它们在数轴上的对应点的位置如图所示,对于以下结论,正确的是()

A. B. C. D.

二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)

13.把“比的倍大的数等于的倍用等式表示为__________.

14.如图,点C在线段AB的延长线上,BC=2AB,点D是线段AC的中点,AB=4,则BD长度是_____.

15.分解因式:________.

16.如图,已知∠AOB=150°,∠COD=40°,∠COD在∠AOB的内部绕点O任意旋转,若OE平分∠AOC,则2∠BOE﹣∠BOD的值为___°.

17.__________.

三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)

18.(5分)解方程:

(1)3x﹣7(x﹣1)=3﹣2(x+3)

(2)=﹣1.

19.(5分)随着通讯技术迅猛发展,人与人之间的沟通方式更多样、便捷某校数学兴趣小组设计了“你最喜欢的沟通方式”调查问卷每人必选且只选一种,在全校范围内随机调查了部分学生,将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:

这次统计共抽查了______名学生;在扇形统计图中,表示“QQ”的扇形圆心角的度数为______;

将条形统计图补充完整;

该校共有1500名学生,请估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有多少名.

20.(8分)小李靠勤工俭学的收入支付上大学的费用,下面是小李某周的收支情况表,记收入为正,支出为负(单位:元)

星期

收入

支出

(1)到本周日,小李结余多少?

(2)根据小李这一周每日的支出水平,估计小李一个月(按天算)的总收入至少达到多少,才能维持正常开支?

21.(10分)某中学到商店购买足球和排球,购买足球40个,排球30个共花费4000元,已知购买一个足球比购买一个排球多花30元.

(1)求购买一个足球和一个排球各需多少元?

(2)学校决定第二次购买足球和排球共50个,正好赶上商场对商品价格进行调整,一个足球售价比第一次购买时提高了10%,一个排球按第一次购买时售价的九折出售,如果学校第二次购买足球和排球的总费用是第一次购买总费用的86%,求学校第二次购买排球多少个?

22.(10分)解方程

(1)

(2).

23.(12分)解方程:

(1)3(2x-1)=2x+5

(2)

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