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初中英语教学与校园文化景观结合的情境创设对口语表达的影响论文

摘要：本文旨在探讨初中英语教学与校园文化景观结合的情境创设对口语表达的影响。通过分析校园文化景观与英语教学相结合的优势，以及情境创设在口语表达中的重要性，本文提出了相应的教学策略，以期为初中英语口语教学提供有益的启示。

关键词：初中英语教学，校园文化景观，情境创设，口语表达

一、引言

（一）校园文化景观与英语教学相结合的优势

1.提高学生的学习兴趣

校园文化景观作为英语教学的载体，能够为学生提供一个真实、有趣的学习环境。将英语教学与校园文化景观相结合，可以使学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣，从而提高学习效果。

2.