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中考语文复习文言文对比阅读真题《答谢中书书》与《与元微之书》

阅读下面文言语段，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

【乙】

仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。

微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑤尘念，此际暂生。

（白居易《与元微之书》）

（写作背景）元和十年（815年）八月，宪宗听信谗言，将白居易贬为江州司马。这封书信体散文写于元和十二年（817年），白居易47岁，在江州司马任上已经度过了三个年头，也是他进士及第后从政的第十八年。

（注释）①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤瞥然：形容时间短暂。

220．用“/”给下列句子标注朗读停顿。（限一处）

飞泉落于檐间

221．解释下列加点的词语。

（1）晓雾将歇__________________

（2）未复有能与其奇者_____________________

（3）随意乱书__________________

（4）去我万里________________________

222．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（???）

A．自三峡七百里中/自非亭午夜分

B．沿溯阻绝/哀转久绝

C．或坐或睡/或王命急宣

D．夕日欲颓/不觉欲曙

223．用现代汉语翻译下列句子。

（1）两岸石壁，五色交辉。

（2）大抵若是，不能殚记。

224．【甲】【乙】两文都是情景交融的美文，请比较两文在思想情感表达上的异同。

【答案】

220．飞泉\落于檐间????221．????消散????参与，这里是“欣赏”“领悟”的意思????写????距离????222．D????223．（1）两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。（2）大致就像这样，不能详尽地记述。????224．相同点：都表达了沉醉山水的愉悦之情。不同点：《答谢中书书》还表达了自己能与古今知音共赏美景的闲适自得之情。《与元微之书》还表达了对挚友的怀念（知足常乐、随遇而安、乐观的情感）。

【解析】

220．本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。句意：飞泉洒落在屋檐之间。“飞泉”主语，“落”谓语动词，主谓之间要断开，题干要求限一处，故断句：飞泉/落于檐间。

221．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：清晨的薄雾将要消散。歇：消散。

（2）句意：再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，这里是“欣赏”“领悟”的意思。

（3）句意：随意乱写。书：写。

（4）句意：距离我万里。去：距离。

222．考查一词多义。

A.介词，在，从/连词，如果；

B.动词，断绝/动词，消失；

C.连词，有的/连词，有时；

D.都是动词，将要；

故选D。

223．考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释：

（1）五色，色彩斑斓；交辉，交相辉映。

（2）大抵，大致；若，像；是，这样；殚，尽，全，详细。

224．本题考查作者思想感情的理解。题干要求结合原文的语句体会作者的思想感情。甲文是以山川美景为背景，具体描写了“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，表达了作者看到这些景物的感受“实是欲界之仙都”，由此分析，表达出作者对山川美景的喜爱和赞美之情，乙文，“到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍”“前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，