教科版六年级下册科学精品教学课件 4. 第四单元 第4课时 变化中伴随的现象.pptVIP

第四单元物质的变化第4课时变化中伴随的现象温馨提示：点击进入讲评一二三四一选择题1.下列与铁生锈属于相同变化的是()。A.混合红墨水和清水B.泥水静置C.用面粉烘制蛋糕C2.梦梦的妈妈在洗锅时，总是会忘记将锅内的水倒掉(如图所示)。一天之后，梦梦发现锅内出现了一层红褐色的物质，则出现该物质的位置应该在图中的()。A.①处B.②处C.③处B3.鸡蛋煮熟是一种化学变化，下列能作为该变化的依据的是()。A.鸡蛋颜色发生了变化B.鸡蛋从液体变成了固体C.熟鸡蛋和生鸡蛋不是同一种物质C4.我们曾经学过把食盐和沙子分离的办法是溶解、过滤和蒸发，在这个过程中()。A.溶解、过滤是物理变化，蒸发是化学变化B.过滤是化学变化，溶解、蒸发是物理变化C.溶解、过滤和蒸发都是物理变化C5.下列关于化学变化的判断中，正确的是()。A.蜡烛燃烧产生了新物质，一定是化学变化B.水烧开产生了气体，一定发生了化学变化C.加热白糖仅发生颜色变化，一定不是化学变化A返回二填空题1.“爆竹声中一岁除”中的“爆竹”点燃时，我们看到的现象是_________________，这是一种_______变化；“只要功夫深，铁杵磨成针”中“铁杵”的_______发生了变化，这是一种_______变化。发光、发热、爆炸化学形状物理伴随的现象化学变化(举例)物理变化(举例)发光发热电灯发光加热白砂糖产生沉淀产生气体蜡烛燃烧改变颜色混合红墨水和清水牛奶和可乐混合泥水静置小苏打和白醋混合水沸腾返回三典典和他的同学们进行了以下的实验探究活动，装置如图所示，请回答下列问题。1.请将下表各组实验中设计的条件补充完整。实验组试管①试管②试管③试管④试管⑤条件有水有空气(食盐)无水有空气有水无空气无水无空气2.在试管③中滴入植物油的目的是___________________。3.几天后生锈比较严重的是_______和_______。（均填序号）4.实验结果表明：铁生锈是_______和_______的共同作用，食盐会_______（填“加快”或“减缓”）生锈。隔绝空气①④水空气加快5.家里切过咸菜的菜刀最好的防锈方法是()。A.洗净后擦干，放在干燥处B.洗净后擦干，放在阴凉处C.给菜刀涂油漆D.不做任何处理A6.请结合生活实际，再列举两个防止铁生锈的方法：_______、_______。（合理即可）7.我国的“西气东输”是举世瞩目的伟大工程，所用的钢铁管道大多埋入地下，()土壤中的钢铁管道生锈速度最慢。A.干燥、不透气 B.潮湿、含沙粒较多C.干燥、透气 D.透气、含盐较多返回刷漆电镀A四硫酸铜溶液是一种有特殊颜色（蓝色）的液体，当我们把铁钉放进硫酸铜溶液中时，过一会儿就看到铁钉的表面变成了红色，这些红色物质掉落后就沉在了液体底部，硫酸铜溶液本身的颜色也会逐渐变成淡绿色（如右图）。请结合资料回答下列问题。1.硫酸铜溶液和铁钉混合后，我们看到的现象不包括()。A.产生沉淀 B.发光发热C.铁钉颜色改变 D.溶液颜色改变2.铁钉表面的红色物质和铁钉不是同一种物质，因此这个变化是____________。B化学变化3.聪聪认为红色物质是铁锈，于是他做了如下实验：将这种红色物质取出晾干，然后放在电路检测器中检测，发现小灯泡能发光，说明这种物质是一种_______（填“导体”或“绝缘体”），由此证明红色物质_______（填“是”或“不是”）铁锈。导体不是4.溶液颜色逐渐变成淡绿色，说明溶液中硫酸铜的含量()。A.增加 B.减少C.不变 D.无法判断返回B课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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