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高中生物课堂本地水系重金属污染生物修复技术实验设计论文

摘要：本文旨在探讨高中生物课堂中本地水系重金属污染生物修复技术实验的设计。通过阐述生物修复技术的概念及其在高中生物教学中的应用，为我国高中生物课程提供一种实用性强、富有教育意义的实验方案。

关键词：高中生物；水系重金属污染；生物修复技术；实验设计

一、概念阐述

（一）1.生物修复技术的定义及内涵

生物修复技术，是指利用生物体（包括微生物、植物和动物）的生命活动，对受污染的环境进行修复和净化的过程。这种技术具有环保、成本低、无二次污染等优点，已成为当今世界环保领域的研究热点。在高中生物课堂上，引入生物修复技术实验，有助于培养学生的环保意识