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高中物理教学中的模型建构对学生科学素养提升的路径研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理教学中模型建构对学生科学素养提升的有效路径。通过对模型建构在物理教学中的重要作用进行分析，以及当前高中物理教学现状的反思，提出相应的教学策略，以期为提升学生科学素养提供有益借鉴。

关键词：高中物理；模型建构；科学素养；提升路径

一、背景分析

（一）模型建构在高中物理教学中的重要作用

1.有助于学生深入理解物理概念和规律

在高中物理教学中，模型建构是一种有效的教学手段，它可以帮助学生从直观层面理解抽象的物理概念和规律。通过构建模型，学生可以将实际问题简化为可处理的数学模型，从而更好地把握物理现象的本质。例如，在研