文化传承视角下的高中语文教学评价体系构建与实践论文.docx

文化传承视角下的高中语文教学评价体系构建与实践论文

**摘要**

在文化传承与教育深度融合的时代背景下，高中语文教学作为文化传递的重要载体，其评价体系的构建直接影响着学生文化素养的培育与文化自信的建立。当前，高中语文教学评价存在重知识轻文化、重结果轻过程、单一化与碎片化等问题，难以有效承载文化传承的使命。本文从文化传承视角出发，探讨高中语文教学评价体系的构建逻辑与实践路径，旨在通过确立文化浸润的评价目标、整合多元文化内容的评价维度、创新体验式的评价方式，将文化传承融入教学评价的全过程，从而实现语文工具性与人文性的统一，为培养具有文化根基的新时代青年提供评价支撑。

**关键词**：文化传承；高