学校关于“未成年人保护宣传周”活动方案.docxVIP

一、活动背景与意义

未成年人是国家的未来、民族的希望，保护未成年人健康成长是全社会的共同责任。为深入贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规精神，进一步提升我校全体师生及家长对未成年人保护工作重要性的认识，增强未成年人自我保护意识和能力，营造全社会共同关心、关爱未成年人的良好氛围，学校决定组织开展“未成年人保护宣传周”系列活动。

二、活动主题

呵护未来，与法同行，共筑未成年人健康成长防线

三、活动时间

本年度秋季学期某周（具体日期待定，建议结合国家或地方统一部署）

四、参与对象

全校师生及学生家长

五、活动目标

1.知识普及：使师生及家长全面了解《未成年人保护法》等相关法律法规的核心内容，明确家庭、学校、社会、网络、政府、司法等“六大保护”的责任与义务。

2.意识提升：增强未成年人的自我保护意识、法治意识和防范侵害的能力；提升教师依法执教、履行保护职责的自觉性；强化家长履行监护责任的意识和能力。

3.氛围营造：在校园内及家庭中营造重视未成年人保护、尊重未成年人权益的浓厚氛围，促进形成家校社协同育人的良好格局。

4.能力建设：通过实践体验和互动参与，提升未成年人应对校园欺凌、性侵害、网络沉迷、心理健康等问题的实际应对能力。

六、主要内容与实施步骤

（一）营造浓厚宣传氛围

1.启动仪式：利用周一升旗仪式举行“未成年人保护宣传周”启动仪式，校领导发表动员讲话，明确活动意义与要求，号召全体师生积极参与。

2.环境布置：在校园主干道、教学楼、宣传栏等显著位置悬挂宣传横幅、张贴宣传海报，利用电子显示屏滚动播放保护未成年人的公益广告、法律条文要点及活动预告。

3.校园广播：每日利用校园广播开设“未成年人保护之声”专栏，解读法律知识、分享保护案例、宣传活动动态。

4.致家长一封信：向全体家长发放《致家长的一封信》，宣传活动意义，普及家庭保护知识，争取家长的理解与配合，引导家长履行好监护责任。

（二）开展系列主题教育活动

1.主题班会/队会：各班级围绕“未成年人保护”主题，结合学生年龄特点，开展形式多样的主题班会或队会。可通过案例分析、情景模拟、小组讨论、知识问答等形式，重点学习《未成年人保护法》中与学生息息相关的内容，如校园欺凌的预防与应对、个人信息保护、网络安全、心理健康调适等。

2.法治副校长讲座：邀请学校法治副校长进校园，针对未成年人常见的权益侵害问题（如校园欺凌、性侵害、网络犯罪等）开展专题法治讲座，以案释法，提升学生的法律素养和自我防范能力。

3.心理健康辅导：组织心理健康教师开展“阳光心灵，快乐成长”主题心理辅导活动，通过团体辅导、个体咨询、心理漫画、心理剧等形式，帮助学生认识自我、悦纳自我，学会应对学习生活中的压力与挫折，培养积极健康的心理品质。

4.安全自护演练：结合校园安全实际，组织开展防踩踏、防火灾、防地震、防拐骗等安全应急疏散演练，提升学生的安全防范意识和自救互救能力。

5.“我的安全小故事”征集/演讲比赛：鼓励学生结合自身经历或所见所闻，撰写或讲述与安全自护、权益保护相关的小故事，增强情感体验和认知认同。

6.模拟法庭/情景剧表演：组织高年级学生开展模拟法庭活动或编排未成年人保护主题情景剧，让学生在角色扮演中直观感受法律的威严和权益保护的重要性。

（三）组织家校协同育人活动

1.家长学堂：举办“未成年人保护”专题家长讲座或线上学习分享会，邀请教育专家、法律工作者或有经验的班主任，向家长普及家庭保护的责任与方法、亲子沟通技巧、如何引导孩子健康上网等知识，提升家长的监护能力和教育水平。

2.家校共育座谈会：组织部分家长代表召开座谈会，就未成年人保护工作中的热点难点问题进行探讨交流，听取家长意见建议，共同研究家校协同保护策略。

（四）拓展实践体验活动

1.“未成年人保护”知识竞赛：以年级组为单位，组织开展未成年人保护知识竞赛，检验学习成果，激发学习兴趣。

2.手抄报/黑板报评比：组织学生围绕“未成年人保护”主题创作手抄报或绘制黑板报，评选优秀作品并进行集中展示，营造浓厚的文化氛围。

3.校园欺凌防治专项行动：集中开展校园欺凌隐患排查，畅通举报渠道，对发现的苗头性问题及时干预。组织学生签订“拒绝校园欺凌，从我做起”承诺书。

七、工作要求

1.高度重视，精心组织：各部门、各年级要充分认识开展“未成年人保护宣传周”活动的重要意义，将其作为加强学生思想道德建设、推进平安校园建设的重要举措，切实加强领导，明确责任分工，精心策划实施，确保活动取得实效。

2.突出主题，注重实效：紧紧围绕活动主题，结合我校实际和学生特点，创新活动形式，丰富活动内容，力戒形式主义，确保活动贴近学生、贴近实际，真正让学生在参与中受教育、得启发、获提升。

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