湖南长沙市南雅、雅礼实验中学等五校联考2025-2026学年高二上学期12月限时训练生物试题.docxVIP

2024级高二年级第一学期限时训练

生物

时长：75min总分：100分

命题人：

一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意）

1.下图表示体液中几种成分相互之间进行物质交换的关系。下列说法正确的是（）

A.A+B+C的量要多于D

B.C中的蛋白质减少将导致A增多

C.A中的蛋白质等物质可与B进行双向交换

D.C中含有甘油、抗体、尿素、尿酸、血红蛋白等物质

2.当人面临较大精神压力时，会出现过度紧张、焦虑，皮质醇（肾上腺皮质激素）水平升高，许多毛囊干

细胞的休止期会延长，其主要过程如图，研究发现适量的运动可以缓解。下列叙述错误的是（）

A.在长期精神压力下，交感神经兴奋，也会使肾上腺髓质分泌肾上腺素，属于神经调节

B.皮质醇可以通过负反馈调节让促性腺激素释放激素抑制垂体分泌激素

C..皮质醇受体、Gas6蛋白可作为治疗脱发的潜在药物靶点

D.适量的运动可以减少皮质醇的分泌，对Gas6基因表达的抑制作用减弱

3.兴奋—收缩偶联指的是将肌细胞产生动作电位的兴奋过程和肌细胞收缩的机械过程联系起来的中介过程

(如图)，其中神经-肌接头处是一种特殊的突触。其主要步骤是电兴奋通过T管系统传向肌细胞的深处，三

联管结构处将信息传递至L管，Ca2+释放通道释放Ca2+，引起收缩蛋白收缩。释放的Ca2+借助L管上的

Ca2+泵(Ca2+依赖式ATP合成酶)进行回收。下列说法正确的是（）

A.神经-肌接头仅会发生电信号到化学信号的转化

B.静息状态时，L管外侧的Ca2+浓度低于内侧的

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C.兴奋时，Ca2+出L管的方式和Na+进细胞的方式不同

D.若肌细胞的T管被破坏，肌细胞接头处不会产生动作电位

4.听觉恐惧条件化（AFC）的建立过程中先给予大鼠特定声音刺激后再电击，一段时间后即使只给声音刺

激但不给予电击，大鼠也会表现出全身僵直等恐惧反应。科研人员进行了三组大鼠实验，结果如图所示。

下列说法错误的是（）

A.AFC是一种典型的条件反射，条件反射是在非条件反射的基础上通过学习和训练而建立的

B.AFC的建立需依赖于杏仁核

C.AFC的消退过程需要大脑皮层的参与

D.抑制海马体活动会导致恐惧反应减弱

5.胰岛素在维持血糖平衡中起重要作用。如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素的作用机理（IR表示胰

岛素受体）。下列相关叙述错误的是（）

A.正常人血糖浓度为3.9~6.1mmol·L-1，糖尿病患者血糖浓度高，可能出现尿糖现象

B.③与IR结合后，增加了细胞膜上葡萄糖转运蛋白的数量

C.若②与肝细胞膜上相应受体的结合发生障碍，会引发糖尿病

D.②与胰岛素在调节血糖效应方面表现为相抗衡作用，②可促进胰岛素的分泌

6.科研人员对四种植物进行不同光照处理实验，记录开花情况如下表。根据实验结果，以下推断合理的是

（）

植物种类长日照短日照

甲正常开花不开花

乙不开花正常开花

丙正常开花正常开花

丁延迟开花正常开花

A.对植物丁进行人工补光延长光照时间，能使其更快开花

B.将光敏色素提取分离，会出现橙黄、黄、蓝绿、黄绿四条色素带

C.表中植物甲和乙开花的差异，是因为它们对光照强度的敏感度不同

D.若在湖南同一地点种植，植物甲可能在夏季开花，植物乙可能在秋季开花

7.某兴趣小组对培养液中酵母菌种群数量变化进行研究，结果如图。有关叙述错误的是（）

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A.实验设计应遵循平行重复原则，相同接种量实验组设置三组以上

B.该实验中摇床的转速、温度、培养液的体积是无关变量，时间和接种量等都是自变量

C.吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次

D.用台盼蓝染色后对酵母菌计数，只计呈蓝色的个体，超过母体一半大的芽体也计数

8.某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导

致岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。以下叙述错误的是（）

人兔鹰

植物鼠鼬

A.植物中的能量能通过4条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为第三和第四营养级

B.该生态系统的结构除了图示成分，还应包括分解者和非生物的物质和能量才完整

C.兔与人的种间关系是竞争和捕食，鼠疫杆菌与人的种间关系是寄生

D.通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响小于鼬对鼠种群数量的影响

9.某果农依托自然资源，将荒山变为生态苹果林。他在生态苹果林中种植大豆，并在果树侧枝悬挂黄色粘

虫板引诱捕杀吸食嫩叶汁液的烟粉虱、蚜虫等对黄色光谱有先天趋向性的害虫。下列说法正确的是（）

A.在苹果林中种植大豆，可降低含磷化肥的使用

B.果树侧枝悬挂黄色粘虫板引