部编人教版五年级语文下册《青山处处埋忠骨》示范公开课教学课件.pptxVIP

青山处处埋忠骨;毛

泽

东;毛泽东的大弟弟毛泽民(1896—1943)，经过长征后到达陕北，任财政部长，在新疆被敌人杀害。?

???小弟弟毛泽覃(1905—1935)，任红军师长、军政委，在瑞金作战时牺牲。

堂妹毛泽莲(1906—1929)，任游击队队长，在掩护同志们撤退时，被敌人杀害。?

???侄子毛楚雄(1927—1946)，毛泽覃之子，随部队打游击，不幸牺牲，年仅19岁。

???妻子杨开慧(1901—1930)，在长沙做地方党的工作，被反动派逮捕，壮烈就义。?

???大儿子毛岸英(1922—1950)，幼年同母亲一起坐过牢，解放后到朝鲜前线参加抗美援朝，光荣牺牲。

;朝鲜是我国东北边境上的一个国家，1950年，美国发动了对朝鲜的侵略战争，战火一度烧到了我国边境，为了支援朝鲜，保卫祖国，中国人民志愿军进行了抗美援朝战争。这时，一份电报从朝鲜传来……

;;;默读课文，划出描写毛主席动作、语言、神态、心理活动的语句，试着用一两个词批注你的感受，体会他的内心世界。;从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。;当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……;当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……;;;岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”;;;情景接读;毛主席怎能不肝肠寸断呢？他整整一天——

（接读）没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。;噩耗传来，痛失爱子的老父亲在想——（接读）;此时此刻，毛主席想到岸英从小就颠沛流离所受到的苦，他的眼睛模糊了，喃喃着儿子的名字——（接读）“岸英！岸英！”;当“彭老总请求将遗体运回国”“金日成首相要求把岸英葬在朝鲜”时，面对这样的艰难抉择时，毛主席不由自主地站了起来——（接读）

仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋.

当一位父亲对儿子万般不舍和失去儿子极度的痛苦时，他踌躇，神情分明在说——（接读）难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？;踌躇？;对比读;岸英从小吃了很多苦，作为父亲，他多想对儿子做点补偿啊！他现在能做的仅仅是让他魂归故里，他自言自语着——（接读）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”可是当他想到那么多牺牲的战士的父母也无法见到自己的儿女，他决定—（接读）“就尊重朝鲜人民的意愿吧”。;岸英是杨开慧同志留下的骨血，自己非但没照顾好岸英，现在还要让岸英永远留在朝鲜，他该多么愧疚啊！他自言自语——（接读）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”可是当他想到那些把志愿军战士当成亲骨肉的朝鲜人民，他决定—（接读）“就尊重朝鲜人民的意愿吧。”;被泪水打湿的枕巾。

;小练笔;青山处处埋忠骨,

何须马革裹尸还。;革命者既然要把整个身心都献给了祖国，那么死后尸骨是否要安葬在家乡已经不重要了，即使长眠于异国的土地上又有何妨呢？;