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2025年学历类自考专业(小学教育)小学班主任-心理卫生与心理辅导参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童处于哪个阶段？

A.感官运动阶段

B.泛灵论阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2、注意力缺陷多动障碍（ADHD）的核心诊断标准是？

A.情绪易激惹

B.多动且注意力不集中

C.计算能力差

D.焦虑感明显

3、小学班主任处理学生情绪危机的首选策略是？

A.当场训斥

B.引导至安静角落

C.立即通知家长

D.独自冷静处理

4、家校沟通中班主任最应强调的原则是？

A.保持权威性

B.互不干涉原则

C.互相尊重原则

D.效率优先

5、青春期学生常见心理特点是？

A.情绪稳定

B.自我同一性形成

C.记忆衰退

D.注意力持续下降

6、焦虑症学生的典型躯体症状是？

A.头痛

B.胃痛

C.失眠

D.疲劳

7、心理剧在班级管理中的作用不包括？

A.增强团体凝聚力

B.模拟冲突解决场景

C.培养领导力

D.激发创造力

8、教师情绪劳动包含哪类行为？

A.表演性微笑

B.接纳真实情绪

C.隐藏负面情绪

D.正念呼吸

9、学生出现自残行为时，班主任应首先采取？

A.立即送医

B.暂停学业

C.记录行为细节

D.联系法律机构

10、教师职业倦怠的干预措施不包括？

A.增加工作时长

B.正念训练

C.建立支持小组

D.调整教学方式

11、根据埃里克森人格发展阶段理论，小学阶段（6-12岁）儿童面临的主要心理冲突是

A.信任感vs不信任感

B.自主感vs羞怯感

C.主动感vs内疚感

D.勤奋感vs自卑感

12、班主任发现学生频繁情绪低落、成绩下滑，应首先采取的干预措施是

A.直接批评教育

B.家校联合制定行为矫正计划

C.强制要求学生减少社交

D.推荐转学处理

13、小学生注意力不集中多动（ADHD）的早期识别指标不包括

A.学业持续三年未达基准线

B.课堂频繁出现攻击行为

C.日常活动需重复执行

D.6岁前出现显著行为异常

14、班主任建立班级心理档案时，下列哪项属于非必要信息

A.学生家庭经济状况

B.近三年学业成绩波动

C.主要同伴关系网络

D.家长职业与教育水平

15、处理学生校园欺凌事件时，班主任应优先

A.公开处刑惩戒施暴者

B.组织全班进行道德说教

C.联合心理教师开展团体辅导

D.立即向公安机关报案

16、测量小学生心理健康水平常用工具不包括

A.儿童焦虑性情绪障碍筛查量表

B.学龄儿童气质评估量表

C.青少年生活事件量表

D.小学生社会适应量表

17、班主任进行心理危机干预时，若发现学生有自伤倾向，应首先

A.私下进行说服教育

B.立即联系家长并转介专业机构

C.限制学生接触危险物品

D.组织同学进行集体疏导

18、小学生考试焦虑的主要生理表现不包括

A.手心出汗、颤抖

B.频繁眨眼与吞咽动作

C.脉搏加速、呼吸急促

D.胃部不适、恶心

19、家校沟通中，班主任最适宜采用的方式是

A.每周群发微信通知

B.定期家访并记录沟通日志

C.在家长会强制签署承诺书

D.通过家长群进行道德绑架

20、开展班级心理团辅活动时，班主任应避免的行为是

A.严格把控活动时间

B.设计包含家庭情景模拟环节

C.确保每位学生参与至少两次活动

D.使用专业心理测评工具辅助

21、班主任在处理学生心理问题时，首要原则是？

A.强制干预

B.尊重隐私

C.等待观察

D.保密原则

22、小学低年级学生因父母离异出现情绪障碍，班主任应首先采取的措施是？

A.禁止参与集体活动

B.限制家校沟通

C.制定行为矫正计划

D.每日心理记录

23、心理辅导中，积极倾听的核心要求是？

A.打断学生表达

B.肯定情绪感受

C.提供直接答案

D.转移话题焦点

24、学生因学业压力出现睡眠障碍，班主任应优先建议？

A.立即转介医院

B.睡前饮用浓茶

C.调整作息时间

D.暂停所有作业

25、心理剧治疗中，角色扮演的主要目标是？

A.现实问题解决

B.情感宣泄

C.团体竞赛

D.课堂纪律维护

26、班主任发现学生持续情绪低落，应如何应对？

A.班内公开批评

B.要求家长停课休养

C.安排心理委员监督

D.定期心理评估

27、家校沟通中，频率最高的方式是？

A.每月家长会

B.每周电话沟通

C.每学期家访

D.突发事件联络

28、学生因校园欺凌产生自卑心理，最有效的辅导方法是？

A.提高学业要求

B.转学回避问题

C.团体心理训练

D.优势