古诗词诵读《虞美人(春花秋月何时了)》课件 统编版高一语文必修上册.pptxVIP

古诗词诵读《虞美人(春花秋月何时了)》课件 统编版高一语文必修上册.pptx

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虞美人李煜;导语;那么这个南唐后主到底是谁?

他的《虞美人》写了什么内容?

为什么这首词会给他带来杀身之祸?

带着这些疑问,让我们开始今天的诗词鉴赏。;知人论世;李煜;李煜相关档案?

姓名:李煜?

???别名:重光?

???生辰:937年七月初七?

???祭日:978年七月初七?

???籍贯:徐州?

???国家:南唐?

???职业:国君、词人?

???信仰:佛教

评价:作个才人真绝代

可怜薄命作君王;李煜,初名从嘉,字重光,号钟隐,南唐中主李璟第六子。徐州人。宋建隆二年(961年)在金陵即位,在位十五年,世称李后主。他嗣位的时候,南唐已奉宋正朔,苟安于江南一隅。宋开宝七年(974年),宋太祖屡次遣人诏其北上,均辞不去。同年十月,宋兵南下攻金陵。明年十一月城破,后主肉袒出降,被俘到汴京,封违命侯。;作为文人的李煜——绝代词人;作为文人的李煜——绝代词人;唐教坊曲,初咏项羽的宠姬虞美人而得名。虞姬,项羽的宠姬,常随项羽出征各地。公元前202年,项羽被刘邦军队围于垓下。夜饮中,项羽慷慨悲歌:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何?虞兮虞兮奈若何!”美人虞姬和之:

汉军已略地,四方楚歌声。大王意气尽,贱妾何聊生。;在四面楚歌中,项羽拔剑自刎,虞姬亦拔剑自刎。后来虞姬血染之地,长出一种鲜红的花,后人为了纪念她,便把这种花叫做“虞美人”。

唐一无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首《虞美人》,词牌名便源于此。因李煜填此词的名句,又名“一江春水”,此外又名“玉壶冰”等。;品味诵读;自读课文初步感知;品味意象;诗也者,有象之言,依象以成言。

——钱锺书;它是分析诗歌散文时的用语,指构成一种意境的各个事物,这种事物往往带有作者主观的情感,是诗人主观情意和外在物象相融合的心象。;意象通常是指自然意象,即取自大自然的借以寄托情思的物象。许多古诗名句如“野火烧不尽,春风吹又生”“秋风吹渭水,落叶满长安。(贾岛《忆江上吴处士》)”“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,其中??意象,都是自然意象。

有时,诗中所咏叹的社会事物,所刻画的人物形象,所描绘的生活场景,所铺陈的社会生活情节和史实,也是用来寄托情思的,这便也是意象。即相对于物象的事象,相对于自然意象的社会意象。;枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳;这首词作者运用了哪些意象?;“春花秋月”是美好的事物,词人为何希望它早点结束?;“春花秋月”是美好的事物,词人为何希望它早点结束?;“小楼昨夜又东风”中,

“又”字表现了什么意味?

;为什么词中两次提到“月”?联系学过的诗歌,谈谈“月”这个意象有何特定含义?;什么是“雕栏玉砌”?;“朱颜”的含义是什么?;改变的有朱颜、地位、感受,那么没有改变的有什么?请从词中寻找具体的事物。;雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改.;鉴赏名句;问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。;——设问、比喻、夸张。

用春水来比喻愁,

愁思像春水汪洋恣肆,一泻千里,写出了愁思的多;

又像春水长流不息,无穷无尽,写出了愁思的绵长。;化无形的愁思为有形的江水,表达出感情在奔流中直冲理智大堤的力度。

用远离自己而代表故土的长江喻愁,当然含有怀念故国之情,情感更为深沉。

这是前面六句水到渠成的自然升华,感情大胆率直,喷薄而出,不可遏制。;“恨悠悠,几时休?飞絮落花时候一登楼,便做春江都是泪,流不尽,许多愁。”

——秦观《江城子》

;只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。李清照

白发三千丈,缘愁似个长。李白

便作春江都是泪,流不尽,许多愁。秦观

抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。李白

剪不断,理还乱,是离愁别是一般滋味在心头李煜

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。崔颢;赏析手法;总结:这首词运用了哪些艺术手法?;永恒的“春花秋月”;作者将一腔愁绪化为有形的流水,无穷无尽,无边无际,丰盈而且沉重。永恒和短暂达到统一。把抽象的愁绪化成形象的东流水。;实;思考:作者运用前面的三种艺术手法主要表达了什么感情,文中哪个词可以概括全文的感情?;为什么而愁?;全词以问起,以答结;由问天、问人而到自问,通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构,使作者沛然莫御的愁思贯穿始终,形成沁人心脾的美感效应。其感情之深厚强烈,真如滔滔江水,大有不顾一切、冲决而出之势。正如王国维所说:“后主之词,真所谓以血

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