11.1《过秦论》课件 统编版高二语文选择性必修中册.pptxVIP

部编教材高中语文选择性必修中册第三单元前事不忘后事之师

研讨历史评价，探究兴亡之因六国为秦所灭，秦历二世而亡，探讨六国、秦朝灭亡的诗文很多。必修下册我们学习过其中比较有代表性的两篇。《阿房宫赋》作者杜牧，探讨秦国速亡的原因，写于唐朝日渐衰落之际。呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人……《六国论》作者苏洵，阐发六国破灭的缘由，写于北宋被周边国家蚕食侵割之时。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

过秦论标题直接点明文本核心以秦亡为镜，剖析其统治过失，最终为当朝提供治国借鉴，这正是政论“借古讽今”的核心特质。论，即“论断事理”，古代的一种议论文体。本文既是史论也是政论。过，名词作动词，指出过失。过秦，即指出秦亡国的过失。上篇：始皇之过中篇：胡亥之失下篇：子婴之死文题解读鲁迅称之为“西汉鸿文”，将其视为汉初散文的典范之作。

贾谊毛泽东贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生。作者简介

〔贾生才调世无伦〕贾谊（前200-前168），世称贾太傅、贾长沙、贾生。洛阳（今河南洛阳东）人。西汉初期的政论家、文学家。才调“无伦”在他的文章中得到了充分表现。他的政论散文，全面地阐述了深刻的政治思想和高瞻远瞩的治国方略，体现了汉初知识分子在大一统封建帝国创始时期积极出世的人生态度和昂扬向上的精神风貌，标志着中国散文发展的一个新阶段。代表作品：辞赋以《吊屈原赋》《服鸟赋》为最。政论文以《陈政事疏》《论积贮疏》《过秦论》为代表。

〔哭泣情怀吊屈文〕见用于文帝，力主改革，被贬湖南长沙，任长沙王太傅。贾谊贬为长沙王太傅后，渡湘江时有感于屈原忠而见疏，作《吊屈原赋》，“因以自喻”。〔梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生〕贾谊后被召回长安，征拜为梁怀王太傅，因梁怀王堕马而死，他认为自己“为傅无状”，忧郁自伤，不久去世，年仅33岁。作者非常赞赏贾谊的才华，认为他因哀伤而死不值得，并感到很惋惜。

一、公元前十世纪，因养马有功封为附庸。秦国在文化、经济传统上，一开始有畜牧业的基因，这与中原的农耕文化还是有一定差异的。军事上一直有铁血基因。二、公元前九世纪，封为大夫。三、公元前八世纪，周王室躲避戎人东迁，秦人护送有功，升级为诸侯。周王的空头支票：被占土地能打回来都是你的。四、公元前221~206，中国第一个大一统王朝。秦：本义，秦国祖先居住地的一种禾谷。背景补充

秦始皇于公元前230年灭韩；公元前228年，攻邯郸，6年后灭赵；公元前225年，决河水灌大梁城，灭魏；公元前223年，派王翦率军60万灭楚；公元前222年，灭燕；公元前221年，灭齐。战国时代，随着宗法制的解体各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底，功效卓著。秦国空前强大起来，于是以秦统一全国为主线的多年的的兼并战争开始了。如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等,连年征战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于兼并了六国,统了天下。背景补充

秦王朝推行暴政推行郡县制，横征暴敛大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓文化实行专制，焚书坑儒缴获民间兵器，铸成12铜人北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠大动干戈，北抵匈奴，南击闽越动辄征夫百万，杀人如麻背景补充

诵读感知1.听读：注意生字、重点字词及断句。2.自读：注意读准字音、把握节奏。诵读正音

孝公既没（mò）陈轸（zhěn）召滑（shào）翟景（zhái）乐毅（yuè）亡矢遗镞（zú）因利乘便（chéng）鞭笞（chī）蒙恬（tián）藩（fān）篱氓（méng）隶墨翟（dí）猗（yī）顿蹑（niè）足将（jiàng）数百之众黔（qián）首隳（huī）名城销锋镝（dí）瓮牖（wèngyǒu）绳枢逡巡（qūnxún）锄耰（yōu）棘矜（qín）度（duó）长絜（xié）大万乘之势（shèng）膏腴（ｙú）钩戟（jǐ）劲弩（nǔ）谪（zhé）戍2.自读：注意读准字音、把握节奏。

研读第一段看看当时秦国为啥兴盛。

秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。八方最边远的地方占据形作名,险要的地势牢固地守卫表目的并吞，像卷席那样并吞（控制）并吞（横扫）拥有窥视黄河以西辅佐代词,指秦孝公在内，名作状法令制度致力于，从事防守和作战器械对外使动用法，使……相斗两手合抱,形容毫不费力

秦孝公占据崤山，函谷关那样险固的地势，拥有雍州一带那样辽阔的地方，（秦国的）国君臣子牢固据守