教科版三年级上册科学精品教学课件 第1单元 1.1我们关心天气.pptVIP

第一单元天气第1课时我们关心天气温馨提示：点击进入讲评一二三四五一、选择题1.科学家()总结了现代动植物随季节、气候变化而变化的规律，分析了我国过去五千年气候变化特点，了解了我国各地区气象灾害发生特点，是我国现代气象学和地理学的奠基人。我们要学习科学家坚持不懈的精神。A.竺可桢 B.屠呦呦 C.刘东生A2.[跨学科·语文]下列词句中，不是形容雨雪天气的是()。A.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台B.随风潜入夜，润物细无声C.过江千尺浪，入竹万竿斜【点拨】A选项描述的是雪，B选项描述的是雨，C选项描述的是风。C3.在观察记录一个月的天气活动时，下列做法正确的是()。A.尽量在每天的同一时间进行观察B.遇到恶劣天气，应该停止观察记录C.尽量每天在不同地点进行观察，更加全面A4.[学科素养·责任态度]下列关于同学们对天气的说法中，不正确的是()。A.龙龙说：“天气现象的出现和近地面的大气运动有关”B.天天说：“阴晴冷暖和刮风下雨都是天气现象”C.梦梦说：“天气变化看天气预报就可以了，我们不用费心观察”C【点拨】虽然天气预报一定程度上可以预报天气，但观察天气可以丰富和补充对天气的认知，提高生存能力，也很重要。返回二、填空题1.我们可以从冷热、刮风、________、雨雪等方面观察和记录天气。2.地球被一层厚厚的大气包围着，大气中含有氮气、氧气、水汽等，我们称它为________。3.靠近地面的大气经常会发生风、________、雨、雪等天气现象，是因为这里的大气经常发生________运动和垂直运动。阴晴大气圈云水平返回三、实践操作题典典和聪聪正在谈论变化的天气，请你在他们描述的天气的词语下面画“________”。典典：“今天温暖如春，好适合出去玩呀！”聪聪：“对，比昨天舒服。昨天太寒冷了，还下了小雨。”典典：“是的，希望今天是个晴天，不要刮大风。”聪聪：“没错，微风习习更舒服。”返回四、龙龙在老师的指导下观察了今天的天气，并做了天气观察记录，请回答下列问题。1.龙龙发现今天的记录还未画图。下列图中，和今天的天气最匹配的是()。A2.(多选题)龙龙的观察记录中描述了今天天气的________(填序号)情况。①冷热 ②刮风 ③阴晴 ④雨雪①②③④3.龙龙看着今天的天气观察记录，觉得下午外出时最适合携带的物品是()。A.厚棉袄 B.鸭舌帽 C.风筝【点拨】鸭舌帽既可以遮阳又可以挡雨，比较实用；厚棉袄与气温不符；如果下午遇到下雨，风筝就无法使用。B4.龙龙认为，下列现象中，不能记录在天气观察记录中的是()。A.万里无云 B.狂风暴雨 C.硕果累累C返回五、材料阅读题大气圈(又称大气层)是地球最外部的气体圈层，由围绕地球的气体组成，没有明确的上界，其密度随离地表距离的增加而减小。以温度为例，可以将大气圈分为对流层、平流层、中间层、热层和散逸层。对流层集中了大气质量的大部分，天气现象便发生于此；平流层含有臭氧层，可吸收太阳紫外线，保护生命安全；中间层温度随高度增加而降低，常有流星体燃烧殆尽；热层能反射无线电波，便于远距离通讯；散逸层粒子易受太阳风影响，部分逃逸至宇宙空间。大气圈在调节气候、维持生态平衡等方面起着至关重要的作用。1.下列关于大气圈的说法中，不正确的是()。A.大气圈有很多层，每层各有特点B.大气圈可以吸收紫外线，保护地球生命C.天气现象只发生在大气圈的对流层中C2.能反射无线电波，便于远距离通讯的大气圈层是_____。3.[新题型·开放题]请写出大气圈的一个作用：______________________________________________。热层返回阻挡流星体、调节气候、维持生态平衡等(合理即可)课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

2.

3.