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小学班主任家校协同育人中家校沟通障碍的解决方法研究论文

摘要：本文旨在探讨小学班主任在家校协同育人过程中，如何有效解决家校沟通障碍的问题。通过分析家校沟通障碍的背景，提出针对性的解决方法，以期为小学班主任提供实用性的沟通策略。

关键词：小学班主任；家校协同育人；家校沟通；障碍；解决方法

一、背景分析

（一）家校沟通障碍的表现

1.信息传递不畅：在实际的家校沟通中，信息传递往往存在不对称现象。一方面，家长对于学校的教育教学工作和孩子的在校表现了解不足；另一方面，班主任对于家长的教育需求和孩子的家庭环境了解不够。这导致家校双方在沟通时，难以达到有效传递信息的目的。

2.沟通方式不当：在家校沟通