高一英语(师大版)-必修三 Unit 8 Green Living (6)-1 教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题Unit8GreenLiving(6)Lesson3WhiteBikesontheRoad(2)

学科英语学段：高中年级高一

教材书名：英语必修第三册出版社：北京师范大学出版社

出版日期：2019年8月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

在本课结束时，学生能够：

1.分析“白单车”获得成功的原因，并从不同的角度，提出促进共享单车在北京发展的建议。

2.了解名词动词同形现象，使用其正确形式完成句子。

教学重点：了解名词动词同形现象，使用其正确形式完成句子。

教学难点：分析“白单车”获得成功的原因，并从不同的角度，提出促进共享单车在北京发

展的建议。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

激活上节课所学知

1.Answerthreequestionstoreviewthe

Step1.识。

contentsofthetext.

Sum-up

2.Completeasummaryofthetext.

1.Workingroups.Introducethedevelopment1..承接上节课最后

ofwhitebikes.Answerthequestions.提出的问题，深度

1Whatmakeswhitebikessuccessfulin思考影响共享单车

（）“”

Step2.

Amsterdam?发展的因素。

Deepthinking

2Whatfactorsinfluencethedevelopmentof

（）

bikesharing?

2.承接上节课所学

2.Discussthequestioninpairs.知识,思考中国的共

(1)Whatarethesimilaritiesanddifferences享单车与阿姆斯特

between“whitebikes”inAmsterdamandshared丹的“白单车”之

bikesinBeijing?间共同点以及不同,

(2)Whataretheproblemsinbike-sharingin以及北京共享单车

Beijing?