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深度挖掘高中化学实验技能培养与三重表征思维关联性研究论文

摘要：本文旨在深度挖掘高中化学实验技能培养与三重表征思维的关联性，通过阐述三重表征思维的内涵及其在化学实验技能培养中的重要作用，探讨如何将三重表征思维融入高中化学实验教学中，以期为提高学生化学实验素养和创新能力提供理论支持。

关键词：高中化学；实验技能；三重表征思维；关联性

一、概念阐述

（一）三重表征思维的内涵

1.三重表征思维的提出背景

三重表征思维源于化学学科的本质特征，是化学家在研究物质结构与性质关系时所采用的一种思维方式。它强调从宏观、微观和符号三个层面去理解和表征化学现象，有利于培养学生全面、深入的化学认识。

2.三重表