2026年福建省福州琅岐中学编外人员招聘备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

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2026年福建省福州琅岐中学编外人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、国家发展的核心战略是建设()。

A.创新型国家

B.服务型政府

C.法治型国家

D.责任型政府

【答案】:A

【解析】建设创新型国家是国家发展的核心战略。创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。在当今全球竞争日益激烈的背景下,科技创新能力已经成为衡量一个国家综合实力的关键指标。通过建设创新型国家,能够激发全社会的创新活力和创造潜能,推动经济发展方式从要素驱动、投资驱动向创新驱动转变,提高国家的核心竞争力,实现经济社会的可持续发展。而建设服务型政府的核心是转变政府职能,提高政府公共服务能力,以更好地满足人民群众的需求;建设法治型国家强调的是依靠法律来治理国家,保障公民的权利和自由,维护社会秩序;建设责任型政府侧重于明确政府的责任,确保政府及其工作人员对其行为负责。这三者虽都是国家建设的重要方面,但并非国家发展的核心战略。所以本题正确答案指向建设创新型国家。

2、联合行文时,签发人职务应当标注()。

A.全称

B.简称

C.规范简称

D.规范全称

【答案】:A

【解析】联合行文时,签发人职务应当标注规范全称。这是因为规范全称能准确且完整地体现签发人的职务,避免因简称、不规范表述等造成的误解或歧义,保证公文的严肃性和准确性。

3、事业单位应在将社会效益置于首位的前提下,妥善处理社会效益和()的关系。

A.经济效益

B.直接效益

C.规模效益

D.生态效益

【答案】:A

【解析】事业单位是为社会提供公益服务的组织,在开展各项活动时,必须将社会效益置于首要位置,以满足社会公共需求、促进社会发展和进步。然而,事业单位的运营和发展也需要一定的经济支持。在保障社会效益的前提下,合理追求经济效益,能够为事业单位的持续发展提供资金保障,维持其正常运转,使其有能力不断提升服务质量和扩大服务规模。所以,事业单位需要处理好社会效益和经济效益的关系。而直接效益表述过于笼统,未明确具体指向;规模效益侧重于企业通过扩大生产规模等方式实现效益增长,并非事业单位重点考量;生态效益虽然也是社会发展中需要关注的一部分,但并非事业单位在处理效益关系时的关键方面,相对经济效益来说,它不是与社会效益直接对应的常见考量组合。

4、下列不属于交通禁止性标线:

A.停车让行线

B.减速让行线

C.停车位标线

D.专用车道线

【答案】:C

【解析】交通禁止性标线是用于禁止或限制车辆、行人交通行为的标线。停车让行线、减速让行线、专用车道线都有限制作用,而停车位标线是指示停车位置,不属于交通禁止性标线。

5、中华人民共和国国务院各部委可以依法制定()。

A.基本法律

B.宪法

C.行政规章

D.自治条例

【答案】:C

【解析】本题考查不同立法主体的立法权限。首先,我们来分析各选项所涉及的法律形式。基本法律是由全国人民代表大会制定和修改,规定和调整国家和社会生活中某一方面带有根本性、全局性的关系的法律,国务院的各部、委不具备制定基本法律的权限。宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力,其制定和修改权属于全国人民代表大会,国务院各部、委没有权力制定宪法。行政规章分为部门规章和地方政府规章,其中部门规章是指国务院各部、委员会、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的直属机构,根据法律和国务院的行政法规、决定、命令,在本部门的权限范围内制定的规章。所以国务院的各部、委可依法制定行政规章。自治条例是民族自治地方的人民代表大会依照当地民族的政治、经济和文化的特点制定的条例,由民族自治地方的人民代表大会制定,并非国务院各部、委的立法权限。综上,中华人民共和国国务院的各部、委可依法制定行政规章。

6、国家工作人员利用职务上的便利,侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有()的行为,构成贪污罪。

A.国有财物

B.集体财物

C.公共财物

D.他人财物

【答案】:C

【解析】本题考查贪污罪的犯罪对象。贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利,侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。国有财物是公共财物的一部分,但公共财物范围更广,除国有财物外,还包括劳动群众集体所有的财物等,仅表述为国有财物不能完整涵盖贪污罪的犯罪对象。集体财物同样属于公共财物的一部分,不能全面概括贪污罪所针对的财物类型。他人财物并非贪污罪的犯罪对象,贪污罪主要针对的是基于职务便利所涉及的公共财物,而非他人财物。所以,国家工作人员利用职务上的便利,非法占有公共财物的行为构成贪污罪。因此本题答案是公共财物。

7、坚持推动构建人类命运共同体,始终做世界和平的(建设者)、全球发展的(贡献者)、国际秩序的(维护者)。

A.建设者贡献者维护者

B.贡献者建设者维护者

C.维护者贡献者建设

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