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一年级下册学生科学实验报告单

亲爱的小朋友们，欢迎来到奇妙的科学世界！这本实验报告单是你们探索科学奥秘的小助手。在这里，你们可以记录下实验中的发现、疑问和快乐。让我们一起动手做实验，用心观察，成为小小科学家吧！

实验一：种子发芽需要水吗？

实验日期：____年____月____日

实验人：____________(你的名字)

班级：____________

指导老师：____________

一、实验目的

我们想知道，种子发芽是不是一定需要水。

二、实验材料

*两个透明的小杯子或小盘子

*一些绿豆（或其他容易发芽的种子）

*纸巾或棉花

*水

三、实验步骤

1.准备工作：在两个杯子底部各铺上一层干净的纸巾或棉花。

2.放入种子：在每个杯子里均匀地放上3-5颗绿豆。

3.处理方式：

*第一个杯子（我们叫它“有水组”）：往纸巾上浇适量的水，让纸巾湿润，但水不要太多淹没种子。

*第二个杯子（我们叫它“无水组”）：不浇水，保持纸巾干燥。

4.放置观察：把两个杯子放在温暖、有阳光但不直射的地方（比如窗台上）。

5.每天观察：每天同一时间观察两个杯子里种子的变化，并把看到的画下来或写下来。记得给“有水组”的杯子补充少量水，保持纸巾湿润。

四、实验现象与记录

天数

“有水组”的种子（请画一画或描述）

“无水组”的种子（请画一画或描述）

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:---------------------------:

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

我的发现：

“有水组”的种子：_________________________________________________

“无水组”的种子：_________________________________________________

五、实验结论

种子发芽_______（需要/不需要）水。（请圈出正确答案）

六、实验思考

1.如果我们想知道种子发芽是否需要阳光，应该怎么设计实验呢？

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2.你还想知道关于种子发芽的什么问题？

_________________________________________________________________

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实验二：水去哪里了？

实验日期：____年____月____日

实验人：____________(你的名字)

班级：____________

指导老师：____________

一、实验目的

观察水在常温下会发生什么变化，了解水去哪里了。

二、实验材料

*一个浅盘子（比如小碟子）

*一杯水

*一支马克笔（可选）

*一块小玻璃片或透明塑料片（可选）

三、实验步骤

1.倒水：在浅盘子里倒入少量水，大约能盖住盘子底部即可。

2.做标记（可选）：如果盘子是透明的，可以用马克笔在盘子外侧水面的位置做一个标记。

3.放置观察：把盘子放在通风、有阳光的地方（比如窗台上）。

4.定时观察：每隔一段时间（比如早上、中午、晚上）观察盘子里的水有什么变化，并记录下来。

5.（可选步骤）玻璃片覆盖：过一段时间后，可以用一块干净的玻璃片或透明塑料片轻轻盖在盘子上（不要完全密封），再过一会儿观察玻璃片下方有什么。

四、实验现象与记录

*刚开始，盘子里的水看起来：_____________________________________

*过了半天，我看到盘子里的水：_____________________________________

*过了一天，我看到盘子里的水：_____________________________________

*（如果做了可选步骤）玻璃片下方有：_______________________________

我用图画记录水的变化：

（可以画不同时间盘子里水面的高度变化）

五、实验结论

盘子里的水慢慢变_______（多/少/没了），它们变成了我们眼睛看不见的_______（水蒸气/小水珠）跑到空气中去了，这个现象叫做_______（蒸发/沸腾）。

六、实验思考

*生活中，你还在哪里见过水慢慢变干的现象？（比如：湿衣服变干、雨后地面变干等）

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*怎样才能让盘子里的水干得更快一些呢？（可以回家和爸爸妈妈一起试一试）

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