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2025年鄂教版音乐一年级上册第三单元《可爱的动物》大单元整体教学设计
一、内容分析与整合
在内容分析与整合环节，我们首先聚焦教学内容的深度剖析。本单元精心选取了四首极具代表性的音乐作品：第1课《数蛤蟆》源自民间童谣的改编，以明快的四二拍节奏和问答式歌词，生动刻画蛤蟆跳跃的趣味场景，其核心价值在于引导学生通过拍手、跺脚等身体律动感知稳定节拍，同时培养数数与音乐的关联思维；第2课《数鸭子》则运用轻盈的旋律线条与重复性乐句，描绘鸭群戏水的欢快画面，重点强化弱起小节的听辨能力，并借助拟声词训练学生音色模仿的灵活性；第3课《我的小白马》采用舒缓的三拍子抒情曲调，通过悠
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