幼儿园大班科学《小火箭上天》教学设计.docx

幼儿园大班科学《小火箭上天》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

课程标准是教学实施的核心依据，本设计从知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观、核心素养四个维度展开解读：

知识与技能维度：核心概念涵盖火箭的基本构成（推进系统、结构系统、控制系统）、发射原理（牛顿第三定律）、飞行力学基础（空气动力学中的升力与阻力）；关键技能包括观察辨识、实验操作、逻辑推理、语言表达、模型构建。幼儿需掌握火箭核心部件的功能，理解推力产生的基本原理，能通过实验观察分析物理现象并进行简单表述。

过程与方法维度：倡导“观察假设实验验证总结”的科学探究方法，通过情境体验、动手操作、小组讨论等活动，引导幼儿自