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小学数学一年级上册填空题专项训练

填空题是小学数学学习中常见的题型，它能有效检验孩子们对基础知识的掌握程度和灵活运用能力。对于一年级上册的小朋友来说，扎实掌握填空题的解题技巧，不仅能帮助他们巩固所学知识，还能为后续的数学学习打下坚实基础。下面，我们就针对一年级上册数学的重点内容，进行填空题专项训练指导。

一、10以内数的认识与书写

这部分内容是数学学习的起点，主要考查孩子们对数字的认读、书写以及数与量的对应关系。

1.看图写数：这类题目通常会给出一些实物图、点子图或计数器图，让孩子写出对应的数字。

*例如：

*（）（如果图中有3个苹果）

*（）（如果计数器的十位上没有珠子，个位上有5个珠子）

2.根据数字画一画：给出数字，让孩子画出相应数量的图形。

*例如：

*画○，个数是4：○○○○（此题虽为画图，但本质是对数字意义的理解，常以填空形式要求画出指定数量，括号内可提示“画○”）

3.数的顺序：根据已知数字，填写出数列中缺少的数字。

*例如：

*1，（），3，（），5

*8，（），6，（），4

4.比较大小：填写“”、“”或“=”。

*例如：

*3（）5

*7（）7

*9（）6

二、10以内数的分解与组成

数的分解与组成是加减法计算的基础，务必熟练掌握。

1.数的分解：

*例如：

*5可以分成（）和1。

*7能分成2和（）。

*（）可以分成3和3。

2.数的组成：

*例如：

*3和4组成（）。

*（）和2组成6。

*8是由（）和（）组成的（答案不唯一）。

三、10以内的加减法

这是本册的重点内容，填空题形式多样。

1.直接写得数：

*例如：

*3+2=（）

*7-5=（）

2.填未知数：

*例如：

*（）+4=9

*8-（）=3

*5+（）=5

*（）-2=6

3.看图列式计算：（需要根据图片内容判断是加法还是减法）

*例如：

*（图片：左边3个笑脸，右边2个笑脸，合起来）□+□=□

*（图片：一共有6个苹果，划掉了1个）□-□=□

4.根据情境填数：

*例如：

*小明有5支铅笔，又买了3支，现在有（）支。

*草地上有8只小鸡，跑掉了一些，还剩5只，跑掉了（）只。

四、“几”和“第几”

理解基数和序数的区别，能正确表示物体的位置。

1.认识“几”（表示数量）：

*例如：

*图中一共有（）个小动物。

2.认识“第几”（表示顺序）：

*例如：

*从左数起，小狗排第（）。

*从右数起，小猫排第（）。

*把从左数第3个图形圈起来（此类为操作题，但填空题会考查对“第几”的理解）。

五、认识钟表（整时）

会认读整时，并能用两种方法表示。

1.看钟面写时间：

*例如：

*（钟面：分针指向12，时针指向3）这时是（）时。

2.根据时间画指针：（此类为操作题，填空题可能会给出时间选择）

*例如：

*现在是8时，时针指向（），分针指向（）。

六、比多少、比长短、比高矮

通过观察和简单比较，掌握比较的方法。

1.比多少：

*例如：

*○○○○

*△△△

*○比△多（）个，△比○少（）个。

2.比长短/高矮：（通常结合图片）

*例如：

*（图片：两根绳子，明显一根长一根短）第（）根绳子长。

*（图片：三个小朋友站一排，比较高矮）小明比小红（），小刚比小明（）。（填“高”或“矮”）

专项训练建议

1.夯实基础：确保对每个知识点都理解透彻，特别是数的组成和加减法的意义。

2.仔细审题：看清题目要求，是填“”、“”、“=”，还是填数字，或是填“几”/“第几”。

3.图文结合：对于看图填空题，要认真观察图片，理解图意后再动笔。

4.勤于练习：可以每天做几道，保持题感，但也要注意劳逸结合。

5.错题整理：把做错的题目整理起来，分析错误原因，及时订正，避免再犯。

6.口述过程：鼓励孩子在做题时，能小声说出自己的思考过程，如“5加3等于几，我想5和3组成8，所以括号里填8”。

希望这份专项训练能帮助小朋友们更好地掌握一年级上册数学的基础知识，提高解决填空题的能力。在练习过程中，遇到困难不要怕，多思考、多提问，相信大家一定能取得进步！