精品解析：天津市第七中学2025-2026学年高三上学期第二次月考语文试题（解析版）.docxVIP

天津市第七中学2025-2026学年高三上学期第二次月考语文试题

（本试卷满分150分，2.5小时，请把答案填涂在答题卡上）

一、语言文字运用（每小题3分，共9分）

阅读下面一段文字，完成小题。

8名“共和国勋章”建议人选和28名“国家荣誉称号”建议人选，都有一个共同特征，就在于他们心中洋溢着对祖国的深沉大爱。生命里盛装着对人民的无限忠诚。从“两弹一星”核潜艇等国之重器，到杂交水稻、青蒿素等重大突破，造福世人；从防沙治沙、脱贫攻坚，到巡边护边、为国戍海，正因为他们的无私付出，竭诚报国，我们的国防才更加稳固有力，生活更加安定有序，经济社会发展更加。他们为党、国家和人民的事业做出了的贡献。一个人爱国，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，也往往在意义层面引致人生价值，社会贡献的分野。历史告诉我们，无论是赤胆忠心献身国防事业，还是全心全意为民生福祉打拼，或是鞠躬尽瘁致力于重大科技创新，在国家大事、民族大义、时代需要面前，爱国情感总能出强烈的责任感、旺盛的战斗力、执着的事业心，指引一个人建树卓著功勋。

1.依次在文中横线处填上词语，全都恰当的一项是（）

A.横空出世方兴未艾不可磨灭焕发

B.一鸣惊人方兴未艾不可企及生发

C.一鸣惊人欣欣向荣不可企及焕发

D.横空出世欣欣向荣不可磨灭生发

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.一个人爱国，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，而且往往在意义层面引起人生价值，社会贡献的分野。

B.一个人爱国与否，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小分界，而且往往在意义层面引起人生价值，社会贡献的分野。

C.一个人爱国与否，不仅在意义层面引起人生价值，社会贡献产生分野，而且往往在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界。

D.一个人爱国与否，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，而且在意义层面往往引起人生价值，社会贡献的分野。

【答案】1.D2.B

【解析】

【1题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

第一处，“横空出世”，指突然出现或（不被注意的人）突然做出引人注目的事情。“一鸣惊人”，是指一位不出名的人干出卓越的光辉成绩使世界惊异起来，比喻平时没有突出的表现，突然做出惊人的成绩，一般形容人，不形容事物。此处主语为潜艇等物，故选“横空出世”。

第二处，“欣欣向荣”，形容草木长得茂盛，比喻事业蓬勃发展。“方兴未艾”，指事物正在发展，尚未达到止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展。此处主语并非新生事物，故选“欣欣向荣”。

第三处，“不可磨灭”，指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。“不可企及”，指没有希望达到，形容远远赶不上。语境强调贡献被人们永远铭记，故选“不可磨灭”。

第四处，“焕发”指光彩四射，振作。“生发”指滋生，发展。此处是指爱国情感能产生“责任感、战斗力、事业心”，故选“生发”。

故选D。

【2题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画线句子有三处语病：

一是不合逻辑，“一个人爱国”与后面的“高尚与卑劣，伟大与渺小”两面对一面，可在“爱国”后加“与否”；

二“引致……分野”搭配不当，把“引致”改为“引起”；

三是关联词搭配不当，“不仅”应与“而且”搭配，所以“也”改为“而且”。

A.未修正“两面对一面”的语病。

C.语序颠倒，应先“精神层面”，后“意义层面”。

D.“往往”的位置不当，应放在“在意义层面”之前。

修改全部正确的只有B。

故选B。

3.下列对课内有关文学常识、文化常识理解全都不正确的一项是（）

①“初七及下九”中的“下九”指农历每月十九，是妇女们结伴嬉游的日子。

②九州，即兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州、雍州，古时代指中国。秦国主要地处兖州。

③修禊，古人于阴历三月上巳日（魏以后为三月初三），到水边嬉游沐浴，祓除不祥。

④白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，他创作的《长恨歌》和《琵琶行》，都是久为传诵的作品。

⑤古代宴席座次，坐北朝南是最尊之位，其次坐西朝东，再其次是坐南朝北，最卑之位是坐东朝西的席位。

⑥杨万里，北宋著名文学家，爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“中兴四大诗人”，代表作有《插秧歌》等。

⑦赵树理的小说多以华北农村为背景，主要作品有长篇小说《三里湾》《小二黑结婚》等。

⑧余自束发读书轩中：束发，为男孩满15岁，为成童之年；女子15岁则为成年，古代汉族女子满15周岁结发，用笄贯之，称“及笄”。

A.①③⑤⑧ B.②⑤⑥⑦ C.②④⑦⑧ D.①③④⑥

【答案】B

【解