精品解析：天津市第二南开学校2025-2026学年高三上学期第二次月考语文试题（解析版）.docxVIP

第二南开学校2025—2026学年度高三年级上学期

“精琢”计划——语文学科

时间：150分钟满分：150分

一、（9分）

阅读下面一段文字，完成下面小题。

谁都明白，自己并非无所不能的超级英雄，可为何在直面真实的平凡时，似乎没有那么容易接受？

或许，一直以来被寄予了过多的期望，不敢停歇的脚步里留驻了凡事都要“证明自己”的思维惯性；又或许，总是将人生的旅程视为“没有赢就是输”的角斗场，一往无前的冲刺中，时常忘却了在“成功”与“失败”的两极之间，还有“（）”的不偏不倚。

事实上，接纳自己的局限和普通，并不意味着对“曾经踌躇满志”的背叛，更并非“被现实打败”的怯懦。相反，其间应饱含着________、________。

总有人天赋异禀，可即便是BUFF叠满的“天选之人”，要是少了耕耘和积淀，也总会面临“（）”的一天；而普通人若能花大力气去挖掘、经营自己的长处和技能，也一定能找到让自己闪闪发光的机遇和舞台。

也有人年少有为，可无论是背负着多么惊天动地的丰功伟业，要是无法学会适时“清零”，又怎么能有空间去吐故纳新；而对于一直以来默默无闻的普通人来说，做好自己的事、当下的事，便是最踏实的功绩，哪怕等不到“大器晚成”，也能做到无愧一生。

还有一些人，此刻或许正值低谷，甚至于在自卑、懊恼、惶恐的包围圈内，误以为自己就是最孤立无援的特殊存在。何不试着去剥开那一层层被“比较级”“最高级”深深绑定的枷锁，以一番面对旷野的平常心去品味潮起潮落的种种风景，然后渐渐（）：“一日看尽长安花”的得意也好，“江州司马青衫湿”的落寞也罢，不过是这一生里最常见的动态平衡，终究“也无风雨也无晴”。

其实，又何必因为拥有一段平凡人生而心有不甘呢？优秀、出众，这些形容词从来都不应被扁平化理解。今天，任何一项称得上是伟大的事业，不都是源于普通人（）的长期坚持？

……各行各业的奋斗者们，用日复一日的拼搏与汗水，把每件平凡小事做好，创造着不平凡的成就，书写着不平凡的人生。

“风很平凡，如果吹在夏天；水很平凡，如果是沙漠中的一泓清泉；雪很平凡，如果飘落在冬日与春日之间……”汪国真笔下的“平凡”，曾影响了一代人的青春。我们或许“生而平凡”，但不妨做一个在平凡的世界里，拥有自豪的理由和无穷的魅力的普通人。

1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（）

A.允执厥中黔驴技穷释然日拱一卒 B.无过不及江郎才尽释怀日积月累

C.无过不及黔驴技穷释怀日积月累 D.允执厥中江郎才尽释然日拱一卒

2.下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（）

A.乐于探索真实世界的清醒、敢于拥抱真实自我的勇气

B.敢于拥抱真实自我的勇气、乐于探索真实世界的清醒

C.敢于探索真实世界的清醒、乐于拥抱真实自我的勇气

D.乐于拥抱真实自我的勇气、敢于探索真实世界的清醒

3.下列对联中，最契合文章“接纳平凡、坚守不凡”核心观点的一项是（）

A.胸有丘壑怀天下心藏静气度平凡 B.少年自有凌云志不负韶华逐梦行

C.功成名就非终点淡泊宁静是初心 D.平凡岗位书华章点滴坚守铸辉煌

【答案】1.D2.B

3.D

【解析】

【1题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空：允执厥中：言行不偏不倚，符合中正之道。无过不及：在处理事物时，应当掌握恰当的度，既不应做得不够充分，也不应过分。前文强调“成功”与“失败”两极之间的“不偏不倚”，应选“允执厥中”。

第二空：黔驴技穷：比喻有限的一点本领也已经用完了，多含贬义。江郎才尽：比喻人的才情文思衰退。形容“天选之人”少了耕耘积淀后才华耗尽，“江郎才尽”是偏中性的表达，“黔驴技穷”贬义过浓，应选“江郎才尽”。

第三空：释然：疑虑、郁结消散，侧重心态的通透。释怀：侧重放下牵挂。前文写人挣脱“比较级”“最高级”的枷锁，看淡得失，与“看淡人生起伏”的语境更契合的是“释然”。

第四空：日拱一卒：每天前进一小步，强调持续积累的过程。日积月累，一天天地不断积累，侧重积累的结果。此处应体现平凡人每天坚持的状态，应选“日拱一卒”。

故选D。

2题详解】

本题考查学生语言表达语句复位的能力。

前文核心是“接纳自己的局限和普通”，应先落脚“拥抱自我”，再延伸至“探索世界”，符合“由内而外”的认知逻辑，排除AC。

搭配合理性：“拥抱自我”需要主观魄力，与“勇气”搭配；“探索世界”需要理性认知，与“清醒”搭配；此外“敢于”也应该和“勇气”对应。排除D。

故选B。

【3题详解】

本题考查学生语言表达准确的能力。

文章主旨是接纳平凡，以坚守创造不凡。

A.侧重胸怀与心境，未体现“坚守不凡”。

B.强调少