小数的意义与性质典型例题精讲人教版四年级下.pptxVIP

20XX小数的意义与性质典型例题精讲人教版四年级下汇报人：xxx汇报时间：20XX

单元核心概念回顾01

小数的基础认识小数的产生背景在实际的测量与计算过程中，常常无法恰好得到整数结果。为了更精确地表示这些数值，人们把一个单位平均分成10份、100份、1000份等较小单位来度量，从而产生了小数。小数的基本定义小数是实数的一种特殊表现形式，是十进分数的特殊呈现。所有分数都能表示成小数，其中整数部分为零的是纯小数，不为零的是带小数。小数与分数关系分母是10、100、1000……的分数可用小数表示，如十分之几是一位小数，百分之几是两位小数。它们可相互转化，是紧密相关的两种数的表示形式。小数的读写法则读小数时，先读整数部分按原读法，再读小数点，最后小数部分依次读出每个数字。写小数时，先写整数部分，再写小数点，最后依次写出小数部分数字。

小数的数位构成认识小数数位表小数数位表包含整数部分、小数点和小数部分。小数部分有十分位、百分位、千分位等，最高位是十分位；整数部分最低位是个位，每相邻计数单位进率为10。数位与计数单位小数的数位包括整数部分的个位、十位等，以及小数部分的十分位、百分位等。其计数单位有十分之一（写作0.1）、百分之一（写作0.01）等，不同数位对应着不同计数单位。相邻数位进率在小数中，每相邻两个数位之间的进率都是10。比如个位与十分位，十分位与百分位等，这种进率关系是小数运算和理解的重要基础。数位关系练习通过具体的数字，如3.25，分析各个数位上数字的意义，明确不同数位间的关联。还可进行填空、判断等练习巩固数位关系。

小数的性质解析性质内容表述小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。但要注意，虽然大小不变，其表示的精确程度和意义可能会发生改变。末尾添零去零在实际运用时，可根据需求在小数末尾添“0”或去“0”。如化简小数10.200为10.2；改写0.5为三位小数是0.500。性质实际应用小数的性质在实际生活和数学计算中应用广泛。比如在商品标价时，可利用性质将价格写成更规范形式；在化简小数计算时，去掉末尾0可使计算简便，还用于增加小数位数且不改变大小。易错点辨析在小数性质应用中易错点较多。要注意只能在小数末尾添0或去0，中间的0不能随意去掉；取近似数时末尾0也不能去掉，否则会改变其精确度。

小数的大小比较策略02

比较的通用方法比较小数大小时先看整数部分。整数部分大的那个小数就大，若整数部分差异明显，能快速判断大小，这是比较小数大小的首要步骤。整数部分比较当整数部分相同时，就需逐位比较小数部分。从十分位开始比，若相同再比百分位，依次类推，直到比出大小，这是确定小数大小的关键环节。小数部分逐位在比较小数大小时，数位对齐很重要。可先把小数的小数点对齐，再按从高位到低位顺序比较，这样能确保准确比较每个数位上数字的大小。数位对齐技巧在实际比较小数大小时，先将数位对齐，再从整数部分比起，若相同则依次比较小数部分的十分位、百分位等，通过具体例子掌握方法。实际比大小操作

特殊类型比整数与小数比比较整数和小数时，先看整数部分大小，若整数部分大则该数大；若整数部分相同，再看小数部分，按小数比较方法确定大小。位数不同比较位数不同的小数比较，不要被位数多少迷惑，依然从整数部分开始比，再逐位比较小数部分，从而得出正确大小关系。循环小数处理对于循环小数比较大小，可多写出几位循环节，再按照小数比较的一般方法进行比较，准确判断大小。比较策略总结小数比较大小，先看整数部分定初步大小；整数相同就从十分位起逐位比较；循环小数多写循环节辅助，掌握策略准确比较。

小数点的移动规律03

移动引起变化右移扩大规律小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，小数就扩大到原数的1000倍。我们要牢记这个规律，以便在计算中快速运用。左移缩小规律小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的1/10；移动两位，小数就缩小到原数的1/100；移动三位，小数就缩小到原数的1/1000。理解这个规律能帮助我们解决很多数学问题。移动位数关系小数点移动的位数与小数大小变化存在紧密联系，移动一位对应10倍变化，移动两位对应100倍变化等。我们要明确这种关系，准确进行小数的扩大或缩小。10倍百倍变化把一个小数扩大到原来的10倍、100倍，就是把小数点分别向右移动一位、两位；反之，缩小到原数的1/10、1/100则向左移动。掌握此规律可提高计算效率。

实际应用解析单位换算应用在进行单位换算时，若两个单位间的进率是10、100、1000，可根据情况将小数点右移或左移。如低级单位改高级单位左移，高级单位改低级单位右移。解决