高一英语期末考试写作练习（学生版）.docxVIP

高一英语期末考应用文讲解和练习

期末考真题分析

年份

题目原文

文体

身份

核心要点(2025.01)

假定你是李华，你与交换生Mike打算共同开展关于乡村古建保护的调查，请你给他写一封邮件，分享你的初步计划。内容包括：1.提出计划；2.征求意见。

邮件

李华

①提出调查计划；

②征求Mike意见(2024.01)

假定你是李华，你校英语社将举办“英语电影配音大赛”，请给外教Tom写一封邮件邀请他担任评委。内容包括：1.大赛目的；2.大赛时间、地点与流程；3.表达感谢与期待。

邮件

李华

①说明大赛目的；

②告知时间、地点与流程；

③邀请担任评委并致谢(2023.01)

你校英语学习社团(EnglishClub)于上周举办了“走进经典”英语读书活动。请你代表该社团写一篇活动报道，内容包括：1.活动目的；2.活动内容；3.活动反响。

报道

社团代表

①阐述活动目的；

②介绍活动内容；

③说明活动反响

一、命题侧重的“四维”画像

·情景真实化

全部取材于“本校外教/交换生社团”这一学生触手可及的真实圈子，保证“人人有话写”。

·任务复合化

每年都是“信息型+交际型”双重要求：既要准确塞满题干要点(信息)，又要体现得体交际(邀请、分享、致谢、期待)。

·价值育人化

三年分别对应：乡村振兴/非遗保护→美育跨学科融合→阅读素养。紧扣高考“立德树人”母题，提前让高一学生“遇见”高考价值观。

·语篇微型化

80词左右，强制“一句顶一句”，提前训练高考“小作文”精炼能力；同时取消“开头结尾已给出”这种保姆式待遇，让结构能力见真章。

二、三年能力梯度对比

2023：记叙性报道→以时间为线，只需“三段式”客观陈述，对高一上最友好。

2024：邀请信→需要“说服+信息”，出现将来时、礼貌句式，难度陡增。

2025：分享+计划→出现将来被动、数据收集等学术性表达，难度封顶，已对标高三“研究计划”类应用文。

台州卷用三年时间把“记叙说明议论”三大功能全部跑一遍，高一上期末就提前让学生体验“高考小作文”完整难度曲线。

写前问自己——“我”是谁？“他”是谁？他看完最想得到什么信息？把答案各写3个关键词在草稿纸，成文时逐一勾选。

三、常见错误难点

1.格式类错误(基础失分重灾区)

?常见错误：漏写日期、祝颂语位置错误(未右对齐)、称谓后未加逗号、活动报道无标题或标题未居中

?正确规范： ①书信：

称谓顶格+逗号→正文每段空两格→祝颂语右对齐→署名在祝颂语下一行右对齐→日期在署名下方右对齐；

②活动报道：

标题居中(首字母大写)→正文→落款(社团名+日期，右对齐)

2.内容类错误(要点遗漏/细节空洞)

?常见错误：计划类邮件无具体时间/地点/分工；邀请类邮件漏写大赛流程/评委职责；活动报道反响部分无具体学生反馈

?改进方法：审题时用圈画标记所有要点，每点补充1个细节(如计划类补充“11月1516日走访郊区村落”，邀请类补充“评委根据发音、语调打分”，报道类补充“许多学生建议多举办此类活动”)

3.语气与表达类错误(得体性不足)

?常见错误：正式邮件用非正式表达(如缩写dont/isnt、俚语)；朋友间邮件语气过于生硬(如用“Wedemandyoutogiveadvice”)；中式英语表达(如“improveEnglishlevel”应为“improveEnglish”)

?正确表达：①正式场合(邀请外教)：Wewouldappreciateitifyoucould…/Itsourhonorto…；②非正式场合(朋友)：Couldyouplease…/Whatdoyouthinkof…；③高频地道句型：aimtodosth.(旨在)、takechargeof(负责)、receivepositivefeedback(获得积极反馈)

4.语法类错误(基础语法失分)

?常见错误：时态混乱(计划用过去时、报道用将来时)、主谓不一致(如“Theactivityreceive…”)、名词单复数错误(如“manyadvice”)

?避错技巧：①时态固定：计划/邀请类用一般将来时，活动报道类用一般过去时；②名词单复数：advice/information为不可数名词，无复数形式；③主谓一致：单数主语(如Thecontest)后接单数谓语(is/was/willbe)

四、写作核心建议

1.格式：守住得分底线(必拿基础分)

书信通用框架(固定模块)：

称谓：顶格+逗号(如De