信心与勇气，共筑未来班会.pptxVIP

2026/01/06

信心与勇气，共筑未来班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会开场

02

信心与勇气的内涵

03

培养信心与勇气的方法

04

信心与勇气案例分享

05

互动环节

06

总结展望

班会开场

01

介绍班会主题

主题内涵解读

信心与勇气，共筑未来主题旨在鼓励同学们相信自我、勇敢突破，如神舟团队凭信心勇气实现航天梦想，我们也需携手前行。

现实意义分析

当前学习生活中，面对考试压力、竞赛挑战，需以信心为基、勇气为翼，像冬奥小将苏翊鸣带伤参赛突破自我，书写青春华章。

说明班会目的

激发自我突破意识

以残奥会运动员苏炳添为例，他32岁仍突破亚洲纪录，告诉我们信心与勇气是突破极限的关键。

培养团队协作精神

就像中国航天团队攻克技术难关，共同实现探月工程，展现团队协作中信心与勇气的力量。

明确未来发展方向

通过分享优秀学长考研逆袭案例，让同学们明白信心与勇气能助力实现既定目标。

信心与勇气的内涵

02

信心的定义

对自我能力的坚定信念

运动员谷爱凌在冬奥会前反复训练，坚信能完成高难度动作，最终夺得金牌，展现信心驱动下的自我突破。

面对挑战的积极心态

新东方转型直播带货初期困难重重，但俞敏洪带领团队坚持探索，用信心开辟新赛道，半年实现盈利。

基于过往经验的正向判断

中国女排在2016年里约奥运会逆境中，凭借多次夺冠的经验积累，坚信能逆转局势，最终获得奥运金牌。

勇气的表现

直面挑战的果敢行动

中国航天人在嫦娥探月工程中，面对月背软着陆技术难题，历经上千次试验最终突破关键技术，展现无畏勇气。

坚持正义的道德抉择

河南大学生彭宇在公交车上挺身而出，制止小偷行窃并协助警方抓获嫌疑人，用行动诠释正义勇气。

突破自我的成长突破

残奥会游泳选手李桂芝虽肢体残疾，却日复一日刻苦训练，终在东京残奥会斩获3枚金牌，超越身体极限。

两者的关系

信心是勇气的基石

苏炳添备战东京奥运会时，因跟腱伤势一度想退役，正是对自身实力的信心支撑他突破年龄限制，最终跑出9秒83的亚洲纪录。

勇气是信心的行动体现

2020年武汉疫情初期，医护人员明知感染风险仍签下请战书，用逆行的勇气将救死扶伤的信念转化为实际行动。

对未来的意义

突破成长瓶颈

面对升学压力时，有勇气报名竞赛并坚持备赛的同学，往往能收获学科能力跃升，如某校学生通过物理竞赛提升逻辑思维。

开创人生可能

创业初期遭遇资金断裂，凭借信心调整商业模式并重新融资的创业者，最终让项目落地，像某科技公司从负债到年盈利百万。

实现团队目标

班级筹备校庆晚会，面对节目编排难题，班委带领同学反复排练，用勇气尝试新形式，最终演出获全校师生好评。

培养信心与勇气的方法

03

设定目标

制定阶梯式小目标

如将期末成绩提升目标分解为每周掌握3个知识点，像小明通过此方法一学期数学成绩从60分提升至85分。

设定可视化进度表

用彩色便利贴制作目标进度墙，每完成一项任务贴一颗星星，班级小组展示中此方法使目标达成率提高40%。

确立个人专属目标

根据自身特长设定独特目标，如内向同学小美设定每周主动发言1次，两个月后成功竞选学习委员。

自我肯定

记录每日成就

每天睡前写下3件当天完成的小事，如主动回答课堂问题，积累对自身能力的认知。

积极自我对话

遇到困难时用我能行代替我不行，像运动员赛前自我鼓励一样增强内心力量。

接纳不完美

坦然面对失误，如考试失利后告诉自己这次找到了薄弱点，下次能进步。

挑战自我

设定阶梯式目标

从每天主动举手回答1个课堂问题开始，逐步尝试主持小组讨论，如班长李明3个月内从沉默到牵头完成班级课题展示。

参与突破型活动

报名校园演讲比赛，选择不擅长的即兴演讲环节，像初二(3)班王媛通过赛前10次模拟训练，最终获得三等奖。

记录成长轨迹

用表格每周记录1个克服的小困难，如本周独立解决数学难题3道，直观看到进步，增强持续挑战的动力。

学习榜样

挖掘身边榜样故事

每周班级开展榜样分享会，邀请同学讲述身边同学克服困难的真实经历，如李明坚持半年每天练习演讲最终在校比赛获奖。

学习历史人物精神

阅读《史记·项羽本纪》中破釜沉舟典故，项羽率楚军渡河后砸锅沉船，以绝境激发勇气，终击败秦军主力。

分析当代榜样案例

2021年全运会，14岁跳水小将全红婵在训练中克服恐惧，每天400次跳水练习，最终以三跳满分成绩夺冠。

信心与勇气案例分享

04

名人故事

爱因斯坦的科学探索之路

爱因斯坦少年时因“笨小孩”标签受挫，但坚持自学微积分，26岁发表相对论，用勇气打破经典物理边界，用信心照亮科学新征程。

海伦·凯勒的生命奇迹

失明失聪的海伦·凯勒，在莎莉文老师帮助下，以惊人勇