小学科学教学中的论证式对话对学生科学素养提升的影响研究论文.docx

小学科学教学中的论证式对话对学生科学素养提升的影响研究论文

摘要：本论文以小学科学教学中的论证式对话为研究对象，探讨其对提升学生科学素养的影响。通过分析论证式对话在科学教学中的重要性，以及其在培养学生科学思维、创新能力等方面的积极作用，旨在为小学科学教学提供有益的启示。

关键词：小学科学教学；论证式对话；科学素养；影响

一、引言

（一）论证式对话在小学科学教学中的重要性

1.论证式对话有助于激发学生的科学兴趣

在小学科学教学中，论证式对话能够引导学生主动参与课堂讨论，发表自己的观点。这种互动式的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中感受到科学的魅力，从而激发他们对科学的兴趣。当学生对科学产生浓厚的