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初中语文综合性学习活动中的跨学科知识整合策略与实践论文

摘要：本文以初中语文综合性学习活动为研究对象，探讨跨学科知识整合策略与实践，旨在提高学生的综合素质和创新能力。通过分析当前初中语文综合性学习活动中存在的问题，提出相应的整合策略，为初中语文教学提供有益的借鉴。

关键词：初中语文；综合性学习活动；跨学科；知识整合

一、问题的提出

（一）1.初中语文综合性学习活动中学科知识融合程度不高

在当前的初中语文综合性学习活动中，许多教师过于注重语文学科知识的传授，而忽略了与其他学科的整合。这种单一学科的教学模式限制了学生的思维发展，使得学生在解决问题时难以运用跨学科知识。例如，在讲解古诗文时，教师往往