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走班制教学在小学体育课堂中的实施与效果评估论文

摘要：本文旨在探讨走班制教学在小学体育课堂中的实施策略与效果评估。通过分析实施走班制教学所面临的挑战及其实际效果，为我国小学体育教育改革提供有益参考。本文以实际案例为依据，结合教学实践，提出相应的实施策略与效果评估方法。

关键词：走班制教学；小学体育；实施策略；效果评估

一、问题的提出

（一）走班制教学在小学体育课堂中的实施挑战

1.教师教学观念的转变

走班制教学要求教师从传统的“一刀切”教学模式转变为关注学生个体差异的教学模式。在这一过程中，教师需要调整教学策略，充分尊重学生的个性，发挥学生的主体作用。然而，长期以来，我国教师习惯于传统的教学