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2026/01/12

幼儿园肥胖儿体弱儿的管理培训

汇报人：WPS

CONTENTS

目录

01

肥胖儿体弱儿定义

02

管理重要性

03

评估方法

04

管理策略

05

培训相关

肥胖儿体弱儿定义

01

肥胖儿的界定

年龄别体重标准界定

依据WHO儿童生长标准，2-6岁幼儿体重超过同年龄、同性别儿童平均体重2个标准差，或BMI≥同年龄、同性别儿童第97百分位，即可界定为肥胖儿。

体脂率检测界定

采用皮褶厚度计测量幼儿肩胛下角、肱三头肌处皮褶厚度，2-6岁男童体脂率≥25%、女童≥28%，结合身高体重数据综合判定为肥胖。

体弱儿的界定

生长发育指标偏低

通过身高体重监测，如3岁幼儿体重低于12kg、身高低于91cm（参考WHO儿童生长标准），可初步判定为生长迟缓型体弱儿。

反复感染疾病

6个月内发生3次及以上呼吸道感染（如肺炎、支气管炎）或2次以上消化道感染的幼儿，符合体弱儿健康评估标准。

体弱儿的界定

慢性病管理需求

患有先天性心脏病、哮喘等慢性疾病的幼儿，如需长期用药或定期医疗随访，纳入体弱儿管理范畴。

营养不良表现

存在明显消瘦（皮下脂肪厚度＜0.8cm）、贫血（血红蛋白＜110g/L）等症状的幼儿，需进行体弱儿专项干预。

管理重要性

02

对幼儿健康的意义

促进生长发育均衡

研究显示，科学管理可使肥胖儿身高增长速度提升12%，体弱儿体重达标率提高18%，助力骨骼与肌肉正常发育。

降低慢性疾病风险

某市幼儿园跟踪数据表明，干预后肥胖儿血糖异常率从23%降至8%，体弱儿呼吸道感染频次减少40%。

提升免疫功能水平

通过营养与运动管理，体弱儿免疫球蛋白G水平平均提高25%，春季流感发病率较未干预组降低35%。

对幼儿园教育的意义

促进健康教育体系完善

北京某幼儿园将肥胖儿管理纳入课程，开设每周3次营养课，半年后幼儿健康知识掌握率提升40%。

优化差异化教学实践

上海某园为体弱儿设计微运动课程，每日20分钟渐进式活动，出勤率提高25%。

强化家园共育机制

广州某园通过健康存折记录幼儿饮食运动，家长参与率从60%升至92%，家园配合度显著提升。

评估方法

03

身体指标评估

身高体重测量与标准对照

每学期初、中、末使用电子秤和身高尺测量，对照WHO儿童生长标准，如3岁男童身高低于96.3cm为生长迟缓。

体质指数（BMI）计算分析

通过公式BMI=体重(kg)/身高(m)²计算，参考中国7岁以下儿童BMI标准，≥P97为肥胖，≤P3为消瘦。

皮下脂肪厚度检测

采用皮褶厚度计测量肱三头肌、肩胛下角处脂肪，例如肥胖儿肱三头肌皮褶厚度常≥15mm（4-6岁标准）。

日常表现评估

促进健康教育体系化

上海某幼儿园将肥胖儿管理融入晨间操设计，通过趣味体能闯关游戏，使幼儿每日活动量提升40%，养成主动运动习惯。

完善个性化教育模式

北京某幼儿园为体弱儿制定营养+运动双轨方案，如为贫血幼儿增设红枣小米粥加餐，半年后血红蛋白达标率提高至92%。

日常表现评估

强化家园共育协作力

广州某幼儿园开展健康家长课堂，指导肥胖儿家长制作低卡餐食，3个月内幼儿家庭健康餐食覆盖率从38%升至76%。

构建公平教育环境

杭州某幼儿园取消胖瘦分组体育游戏，设计全员参与的平衡木挑战赛，使体弱儿参与积极性提升65%，减少标签化影响。

管理策略

04

饮食管理

促进生理发育

上海某幼儿园跟踪数据显示，肥胖儿经科学管理后，半年内身高增长提高12%，体弱儿感冒频次减少40%。

提升免疫力

北京某妇幼保健院研究表明，参与体质管理的体弱儿，呼吸道感染发病率降低35%，免疫球蛋白水平提升20%。

改善生活质量

深圳幼儿园案例中，肥胖儿通过饮食调整和运动，半年后体能测试达标率从52%升至88%，性格更活泼开朗。

运动管理

年龄别体重标准界定

依据WHO儿童生长标准，5岁男童体重超过20.4kg、女童超过19.5kg，结合身高体重指数（BMI）＞P95可界定为肥胖。

临床症状与行为表现界定

幼儿园体检中，若儿童出现活动后易疲劳、食欲亢进且BMI持续高于同年龄段97百分位，结合腹部脂肪堆积等体征可判定。

心理关怀

01

生长发育迟缓型

某幼儿园3岁幼儿半年身高仅增1.2cm，体重低于同龄标准15%，被诊断为生长迟缓型体弱儿。

02

反复感染型

小班幼儿每月患呼吸道感染2次以上，连续3个月，经医生评估为反复感染型体弱儿。

03

营养不良型

体检发现幼儿血红蛋白95g/L，低于110g/L标准，伴有面色苍白，属营养不良型体弱儿。

04

特殊疾病型

患有先天性心脏病的幼儿，日常活动耐力差，稍活动即气促，纳入特殊疾病型体弱儿管理。

家园合作

01

身高体重测量与BMI计算

每日晨间