人教部编版四年级语文下册专题复习第四讲：阅读技巧之要点清晰(教师版).docxVIP

第五讲：材料的删选

（课前阅读）

种豆芽

那天，我看到爸爸打豆浆时用的绿豆、黄豆和花生，我就好奇地问爸爸：“爸爸，绿豆芽是不是绿豆变成的呢？”爸爸说：“你做个试验看看吧!”我把爸爸打豆浆的绿豆放在小碗里，接了一点水，放到我的“试验室”里，我希望它们能快快变成豆芽。

第二天，我中午放学回家时，我迫不及待地跑到我的“试验室”里看我的绿豆，啊！喝了一天的水，绿豆已经变成一个个小“胖子”了。

第三天一大早，我又兴致勃勃地去看我的绿豆。我轻轻地揭开盖在绿豆上的湿毛巾，快看：我的绿豆发芽了，一个个绿豆的屁股上露出了一条条小尾巴，像小蝌蚪的小尾巴。白白的，嫩嫩的，弯弯曲曲正在努力向外生长，真可爱！绿豆们正在大口大口地吸着水分，像一个个贪吃的胖娃娃。水分多了，身上的绿衣服都给撑破了，露出了一丝白嫩的肚皮。望着这些新生的豆芽，我兴奋极了，连忙喊着爸爸也来观看。爸爸笑眯眯地说：“哈，试验成功了，过两天我们能吃到自己泡的豆芽啦！”我听了心里喜滋滋的，一股成功的感觉从心底油然而生。

今天已经是生豆芽的第五天了，绿豆的根已经长出来两三厘米长了，我久久地凝视着杯中的绿豆，希望它能快快地长大，变成一棵巨大的“绿豆树”。

（例文分析）

这是一个四年级同学写的习作，内容朴实，感情真实。泡豆芽这件事从开始到豆芽长成，过程中会发生很多事情，一旦不注意选材和详略安排，必然成为流水账。而这位小作者只选取了四个情节加以描述，开始泡，第二天，第三天，第五天，而且以第三天作为重点情节对豆芽的样子和自己的感受详加描写。小作者年纪虽小，但材料选择和重点安排很有自己的见地。

（课堂练习）题目：难忘的生日

同学们过生日的时候一定很热闹吧，一定在生日聚会上发生了许多事情，回忆最近一次过生日的情景，根据下面的提示完成习作练习。

你的生日会上还有什么重要情节？补充填写在上面一个表格中。

（随堂练笔）

上面的课堂练习中，我们分别对生日会上发生的情景做了描述，但是写作文一定只写自己记忆犹新的，重点写那些感受深刻的情节，所以，请对以上材料作出删选和安排，完成这篇作文吧。